Enseñanza en la escuela primaria foto ilustrativa fuente Freepik
Las decisiones económicas dejaron de ser excepcionales para transformarse en parte cotidiana de la vida familiar, incluso desde edades tempranas. Presupuestos domésticos, uso de billeteras virtuales y acceso a instrumentos financieros forman parte del día a día de millones de personas, aunque la formación escolar no acompaña ese cambio de ritmo.
Esa distancia entre práctica y enseñanza aparece reflejada en una encuesta nacional elaborada por BCBA Joven junto a Opina Argentina, que releva percepciones y hábitos económicos en todo el país. El estudio evidencia un consenso social amplio respecto a la necesidad de incorporar planificación financiera en las aulas.
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Según los resultados, el 82% de las personas consultadas considera que la educación financiera debería ser obligatoria en las escuelas. El sondeo se realizó sobre 1.336 casos, con metodología online y un margen de error del 2,6%, lo que refuerza la solidez de los datos.
En ese sentido, el presidente de Bolsa Joven, Guido Lanzillotta, señaló: “Lo que muestra la encuesta es una foto muy clara: 8 de cada 10 personas apoyan que la educación financiera sea obligatoria, pero sólo 3 de cada 10 dicen conocer programas de este tipo en las escuelas”. Y agregó que “hay una necesidad que todavía no está resuelta en su totalidad”.
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El respaldo a esta formación no se concentra en un sector específico. El relevamiento indica que atraviesa edades, niveles socioeconómicos y regiones, lo que sugiere una percepción extendida sobre la importancia de contar con herramientas para manejar ingresos, gastos y ahorro desde edades tempranas.
Al mismo tiempo, los hábitos financieros muestran transformaciones aceleradas. El 77% de los encuestados utiliza billeteras virtuales o pagos con QR, un salto de 15 puntos porcentuales respecto del año anterior, y el 36% ya los considera su principal medio de pago, por encima del efectivo y la tarjeta de débito.
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Entre los jóvenes menores de 29 años, el uso de instrumentos financieros resulta aún más marcado. Acciones, fondos comunes de inversión, títulos públicos y criptomonedas aparecen como opciones habituales, lo que revela un contacto temprano con herramientas que implican riesgos y decisiones complejas.
Pese a ese avance, persisten referencias tradicionales de confianza. La compra de dólares sigue encabezando las preferencias con un 62%, seguida de cerca por los plazos fijos, mientras que las criptomonedas mantienen un nivel de confianza mucho menor.
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En este contexto, Lanzillotta subrayó que “los datos confirman que las personas ya toman decisiones financieras complejas todos los días” y detalló que “el 65% arma un presupuesto del hogar”, mientras que más de la mitad debió recurrir en el último año a ahorros, créditos o trabajos adicionales. Para el referente, “la educación financiera no es un tema teórico”, sino una herramienta concreta para decidir con mayor información.
La encuesta deja así planteado un escenario donde la vida económica cotidiana avanza más rápido que la educación formal, y donde la demanda social por formación financiera aparece como respuesta a prácticas que ya forman parte del presente, no de un futuro lejano.
Fuente: NA
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