Una nena terminó internada por el acoso escolar y la Justicia tuvo que intervenir de urgencia
Policiales18/03/2026
REDACCIÓNEl caso expone fallas en la respuesta institucional y obligó a activar medidas en educación y salud ante un cuadro emocional crítico.
El conflicto no quedó dentro del aula. Se trasladó a la salud de una nena de 11 años que terminó internada tras atravesar una situación de hostigamiento sostenido en su escuela. Lo que comenzó como burlas reiteradas escaló hasta un punto crítico que obligó a intervenir a la Justicia.
La gravedad del cuadro encendió alarmas en distintos niveles del Estado. La niña presentó autolesiones y pensamientos suicidas, lo que derivó en una internación involuntaria ante el riesgo que implicaba su estado emocional.
El caso ocurrió en Neuquén y quedó bajo análisis de la Justicia de Familia. La jueza Eliana Fortbetil ordenó una intervención urgente que involucra tanto al sistema educativo como al de salud, con el objetivo de contener la situación y evitar nuevas consecuencias.
Según surge del expediente, la menor venía atravesando episodios reiterados de violencia escolar. Las agresiones, principalmente verbales, estaban dirigidas a su apariencia física y se sostuvieron en el tiempo, generando un deterioro emocional progresivo.
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Los profesionales que intervinieron describieron un cuadro complejo. Durante la internación, detectaron angustia profunda, aislamiento, pérdida de motivación y un estado emocional comprometido que requería atención inmediata.
Desde el ámbito médico, la decisión de internarla no fue menor. Se consideró que era la única alternativa posible en ese momento, frente a un escenario donde las conductas autolesivas y la ideación suicida representaban un riesgo concreto.
La resolución judicial también puso el foco en la escuela. El fallo advierte que la respuesta institucional frente a lo ocurrido no fue suficiente, lo que obligó a exigir explicaciones y medidas concretas.
En ese sentido, la institución deberá presentar un informe detallando qué acciones llevó adelante hasta ahora. Además, tendrá que elaborar un plan de trabajo orientado a mejorar la convivencia escolar y prevenir nuevos episodios de hostigamiento.
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La intervención no se limita a la escuela. La Justicia dispuso que equipos técnicos especializados trabajen dentro del establecimiento para analizar lo sucedido y reconstruir el vínculo entre los estudiantes.
Entre las medidas previstas se incluyen prácticas restaurativas con los alumnos involucrados. Estas instancias buscarán visibilizar el daño generado y promover la responsabilidad sobre lo ocurrido.
En paralelo, se ordenó la intervención del sistema de salud. Un especialista en psiquiatría infantojuvenil deberá realizar una evaluación integral de la niña para garantizar un seguimiento adecuado de su estado.
Otro punto que quedó expuesto en el fallo es la falta de respuesta a un pedido de la familia. La solicitud de cambio de turno escolar no había sido atendida, por lo que la jueza dispuso que se resuelva de manera inmediata.
El caso dejó en evidencia un escenario de alta vulnerabilidad. También puso en discusión el rol de las instituciones frente a situaciones que, cuando no se abordan a tiempo, pueden escalar hasta afectar seriamente la salud de quienes las padecen.
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