Con el acompañamiento de Red Uno, comenzó el “Transmedia Hacklab” en Playa Unión

La primera hackatón tecnológica para secundarios de Rawson abrió en Playa Unión con mentorías, talleres y proyectos pensados desde la experiencia joven.

Cincuenta estudiantes secundarios ocuparon este sábado el gimnasio municipal “Héroes de Malvinas” de Playa Unión para algo bastante más ambicioso que asistir a una jornada escolar: durante dos días van a pensar, discutir y convertir en prototipos tecnológicos problemas que atraviesan a los propios jóvenes de Rawson. La escena mostró computadoras, trabajo en equipos y mentores especializados, pero también una decisión de fondo: correr a la tecnología del lugar de consumo pasivo y llevarla al terreno de la producción, la colaboración y la búsqueda de respuestas concretas. Así comenzó “Transmedia Hacklab”, la primera hackatón de estas características destinada a estudiantes secundarios de la ciudad.

La propuesta, que cuenta con el acompañamiento de Red Uno, se extenderá durante el 28 y 29 de marzo y reunió a alumnos que trabajan en grupos acompañados por especialistas en inteligencia artificial, medios digitales y diseño. Ese formato buscó que el encuentro no quedara reducido a una serie de charlas, sino que terminara en una producción concreta elaborada por los propios participantes. En ese punto, el evento eligió como eje central una pregunta práctica: de qué manera las herramientas digitales pueden servir para intervenir sobre problemas juveniles reales.

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A lo largo de ambas jornadas, los estudiantes participan de talleres vinculados con inteligencia artificial, robótica, medios audiovisuales y diseño web, antes de pasar a la elaboración de un prototipo. Ese tramo final es uno de los puntos más fuertes de la actividad, porque obliga a transformar ideas dispersas en una propuesta con forma, objetivo y proyección. Cuando termine la hackatón, un jurado evaluará los proyectos y elegirá uno para avanzar en su desarrollo durante 2026, de modo que el encuentro no se cierre en la experiencia del fin de semana.

El evento también sumó una dimensión abierta a la comunidad, algo que amplió el alcance de la actividad más allá del grupo de estudiantes que compite o desarrolla proyectos. La programación incorporó charlas, capacitaciones y proyecciones gratuitas orientadas a pensar el impacto de las tecnologías digitales en la educación y su uso responsable. Esa decisión le dio al encuentro un perfil más amplio, donde la innovación no apareció aislada de las discusiones sobre formación, ciudadanía digital y alfabetización tecnológica.

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Dentro de ese esquema, una de las voces convocadas fue la periodista y docente Silvia Bacher, referente internacional en educación y tecnología y especialista en alfabetización mediática e informacional. Bacher brindó una charla para docentes en el SUM de la Escuela N.º 776, centrada en alfabetización digital, y luego encabezó una mesa de debate sobre educación tecnológica en el Anfiteatro de Playa Unión. Su presencia conectó el trabajo de los estudiantes con una discusión más extensa sobre cómo enseñar, comprender y usar la tecnología en el sistema educativo actual.

El intendente Damián Biss participó de la apertura y subrayó el valor del trabajo conjunto entre el sector público, las instituciones educativas y los actores que acompañaron la organización. “La tecnología forma parte de la vida cotidiana de los jóvenes y esta propuesta logra vincular ese interés con la educación y el trabajo en equipo”, expresó durante su intervención. La frase buscó destacar que el interés juvenil por lo digital puede convertirse en una herramienta formativa cuando encuentra un marco de acompañamiento y una consigna de producción.

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Biss también remarcó el carácter colectivo que tuvo la organización del evento y puso el foco en su posible continuidad. “Felicito a Maximiliano Gianotti y a todos los que hicieron posible este espacio que reúne el esfuerzo de muchas personas, empresas, organizaciones y del Estado; estoy convencido de que llegó para quedarse”, sostuvo. En esa lectura, la hackatón no fue presentada sólo como una actividad novedosa, sino como un formato que podría consolidarse en la agenda educativa y tecnológica de Rawson.

Desde la organización, Maximiliano Gianotti, responsable de Patagonia Transmedia, ubicó el sentido del encuentro en la capacidad de los propios estudiantes para producir una mirada sobre los problemas que los rodean. “La hackatón propone que los participantes utilicen la tecnología para pensar soluciones a problemáticas que los atraviesan”, señaló al agradecer el acompañamiento institucional y el compromiso de quienes se sumaron a la iniciativa. Para Gianotti, ese punto resulta central porque permite que las herramientas digitales dejen de ser sólo instrumentos de entretenimiento y pasen a funcionar como una vía de creación e intervención.

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La actividad seguirá este domingo con nuevas instancias de trabajo colaborativo y con la presentación final de los proyectos construidos por los equipos. Ahí se verá qué ideas logran traducirse mejor en una propuesta concreta y cuál de ellas obtiene respaldo para seguir desarrollándose el año próximo. Más allá del veredicto final, la experiencia ya dejó algo visible en Playa Unión: un grupo de estudiantes que, en lugar de adaptarse pasivamente al avance tecnológico, empezó a discutir cómo usarlo para pensar su propio presente.