El nuevo SUM que cambia la vida escolar en Sierra Grande ya tiene fecha cercana

La construcción de un espacio común empieza a redefinir la vida cotidiana en Sierra Grande. No se trata solo de ladrillos y techos nuevos, sino de un lugar pensado para reunir a estudiantes, docentes y familias en torno a actividades que hoy resultan limitadas. El Salón de Usos Múltiples (SUM) que se levanta junto a la Escuela Primaria N°60 aparece como una respuesta concreta a una necesidad que llevaba años sin resolverse.

Mientras los trabajos se acercan a su etapa final, el edificio comienza a mostrar su dimensión real dentro del entramado educativo local. La posibilidad de compartirlo con la ESRN N°39 amplía su impacto y lo convierte en un punto de encuentro que trasciende lo estrictamente escolar. En ese sentido, la obra no solo suma infraestructura, sino también nuevas formas de vinculación comunitaria.

Durante una recorrida oficial, autoridades provinciales y municipales observaron el avance de la construcción y destacaron su alcance. La presencia del gobernador Alberto Weretilneck junto al ministro de Obras Públicas y la intendenta marcó el peso político que tiene este tipo de inversiones en localidades del interior. Más allá de los anuncios, lo que se vio fue una obra con avances visibles y una proyección concreta de finalización.

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El SUM permitirá incorporar actividades deportivas, recreativas y sociales que hoy se desarrollan en espacios reducidos o directamente no pueden realizarse. Esa ampliación de posibilidades impacta directamente en la experiencia educativa de los estudiantes, que contarán con un ámbito adecuado para propuestas integrales. También mejora las condiciones laborales de docentes y auxiliares.

Desde el municipio remarcaron el valor simbólico y práctico del proyecto. “La obra responde a una demanda histórica de la comunidad educativa. Este salón no solo beneficiará a las dos escuelas, sino que también funcionará como un nuevo punto de encuentro para todos los vecinos de Sierra Grande”, sostuvo la intendenta durante la visita. La frase sintetiza una expectativa que va más allá del calendario escolar.

El proyecto forma parte de un plan más amplio de infraestructura que se replica en distintas localidades rionegrinas. Según explicaron desde el área de Obras Públicas, estas iniciativas buscan acompañar el crecimiento de cada comunidad con espacios adecuados. “Son obras concretas que mejoran la calidad educativa y generan trabajo local”, afirmó el ministro, vinculando el impacto social con el económico.

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En ese cruce entre educación y desarrollo local aparece otro de los ejes del proyecto. La obra no solo mejora las condiciones de aprendizaje, sino que también moviliza empleo en la zona durante su ejecución. Ese doble efecto suele ser uno de los argumentos centrales en la planificación de infraestructura pública en ciudades intermedias.

Weretilneck, por su parte, puso el foco en el rol de estos espacios en la formación de las nuevas generaciones. “Cada SUM que inauguramos es una apuesta al futuro. Acá van a estudiar, jugar y encontrarse generaciones de chicos y chicas de Sierra Grande”, expresó. Su mirada refuerza la idea de que el edificio funcionará como un núcleo de actividades que excede lo académico.

La obra transita sus últimos meses antes de la inauguración, prevista por el área técnica para un futuro cercano. En ese escenario, la expectativa crece entre quienes serán los principales usuarios del espacio. La posibilidad de contar con un lugar propio para múltiples actividades empieza a sentirse como una transformación concreta en la vida diaria.

Con el avance sostenido de los trabajos, el SUM deja de ser un proyecto para convertirse en una realidad visible. La estructura ya marca presencia dentro del predio escolar y anticipa un cambio en la dinámica institucional. En Sierra Grande, la espera entra en su tramo final y el nuevo espacio comienza a proyectar todo su potencial.