La Escuela N° 773 obtuvo la titularidad exclusiva de la Chacra 338 C. El predio cuenta con nuevos equipos de calefacción y tecnología para la cocina.
La caja del tesoro provincial desembolsó una partida presupuestaria millonaria para transformar las condiciones estructurales de la educación técnica en el valle inferior. El plan de infraestructura requirió el desembolso de casi 900 millones de pesos para remodelar por completo los salones del viejo edificio de la Ruta Provincial N° 10. Las cuadrillas de obreros completaron la colocación de tres sistemas de split frío/calor en las salas de laboratorios, además de instalar calefactores y un termotanque industrial para el sector de procesamiento de alimentos de la cocina.
La posesión definitiva del inmueble rural quedó regularizada mediante un instrumento legal emitido por el Poder Ejecutivo que cancela los históricos conflictos por superposición de actividades en la zona. Las autoridades ministeriales formalizaron la transferencia y afectación exclusiva de la Chacra 338 C a los cuadros directivos de la Escuela N° 773. Esta medida catastral le otorga autonomía de gestión a la institución secundaria para planificar sus ciclos de siembra y cría de animales sin depender de autorizaciones de terceros organismos.
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El jefe comunal de la localidad reivindicó el perfil socioproductivo de la colonia agrícola al trazar un paralelismo entre la inversión edilicia y las necesidades de la economía del valle. El mandatario municipal, Luka Jones, enfatizó que la transformación de las aulas expresa la voluntad del gobierno de apuntalar la matriz agropecuaria local. “28 de Julio siempre fue un pueblo con identidad productiva, marcado por el esfuerzo y el empuje para hacer que las cosas sucedan”, detalló el de la localidad durante la inauguración de las obras.
La reapertura del complejo sirvió como plataforma para repasar el origen del arraigo pedagógico en la estepa a través de las actas fundacionales de la institución. Las autoridades leyeron las memorias descriptivas del viejo edificio circular y rindieron un tributo público a las pioneras de la tiza en la región. Las docentes Elsa Electra Oroquieta, Lina Fernández y Graciela Lubik recibieron un reconocimiento institucional por haber forjado los primeros esquemas de enseñanza en una época de severas privaciones rurales.
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Las autoridades del Ministerio de Educación ponderaron el impacto pedagógico de las reformas de infraestructura durante la recorrida por los entornos productivos refaccionados. El ministro José Luis Punta manifestó que la habilitación del predio escolar regulariza una demanda histórica de los docentes técnicos del establecimiento. La recuperación material “marca una nueva etapa para la escuela secundaria, que hoy finalmente puede reconocer este espacio como propio”, aseguró el funcionario del Chubut ante las familias rurales presentes.
La articulación entre el financiamiento de los ministerios de la provincia y las necesidades operativas de los municipios rurales ocupó el centro de los discursos oficiales. El intendente Jones agradeció públicamente la determinación política del gobernador Ignacio Torres para volcar recursos públicos en los parajes del interior. Según la visión del mandatario local, “la remodelación representa mucho más que una mejora edilicia; expresa la decisión del Gobierno Provincial de continuar impulsando la producción y acompañando a los jóvenes de la localidad”.
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La ceremonia comunitaria convocó a una gran cantidad de productores tradicionales, delegaciones escolares y directores del sistema de enseñanza agrotécnica regional. El responsable pedagógico del establecimiento secundario, Alejandro Soler, coordinó las primeras actividades dentro de los galpones climatizados junto al subsecretario de Planeamiento, Martín Larmeu. Los técnicos estatales explicaron a los colonos el alcance del nuevo equipamiento que estará destinado al uso cotidiano de las cátedras de campo de los adolescentes.
Los planes de estudio de la especialidad agrotécnica incorporarán nuevas metodologías de ensayo biológico gracias al reacondicionamiento técnico de las salas de manipulación de materia prima. El ministro Punta instó a los estudiantes del colegio secundario a explotar las ventajas competitivas de los nuevos sistemas instalados en la denominada Escuela Redonda. El funcionario provincial argumentó que “hoy vemos una obra renovada, preparada para ser aprovechada por los estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa, con enormes posibilidades para seguir fortaleciendo las prácticas agropecuarias y generar nuevas oportunidades de aprendizaje”.
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La finalización del evento protocolar activa de inmediato la transición operativa hacia las tareas netamente productivas dentro de los límites de la chacra oficializada. El cuerpo de profesores agrónomos enfrenta ahora el compromiso de transformar las paredes remodeladas en un polo de desarrollo de valor agregado para el circuito comercial del valle. La verdadera utilidad de los fondos provinciales invertidos se ratificará en el mediano plazo, cuando los estudiantes demuestren en las parcelas de tierra si la nueva infraestructura logra consolidar un arraigo juvenil genuino en sus comunidades de origen.
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