Enseñar derechos de niños con libro de cuentos gratuito del Ministerio de Educación

Educ.ar ofrece "Cuento con Vos" para formar infancias sobre sus derechos. La especialista Viviana D'Amico destaca la Ley 23.849 de 1990.

El Ministerio de Educación dispone de un libro gratuito de cuentos, llamado "Cuento con Vos", para enseñar a los niños y niñas sobre sus derechos. La publicación, disponible en el portal Educ.ar, reúne relatos de autores como Laura Devetach y Elsa Bornemann que abordan distintas garantías y principios. Este material forma parte de los recursos que ofrece el espacio digital para docentes, familias y los propios chicos.

La licenciada en Ciencias de la Educación, Viviana D'Amico, destacó en #LA17 la importancia de estas herramientas pedagógicas y mencionó como ejemplo el cuento "donde los derechos del niño pirulo chocan con los de la rana Aurelia", escrito por Ema Wolf. La historia narra el conflicto entre el derecho a jugar de un niño y el derecho de los animales a no ser molestados, ilustrando cómo los derechos pueden colisionar en la vida cotidiana. La plataforma también incluye juegos para trabajar el derecho a jugar y actividades para el aula bajo la consigna "La Escuela contra el Racismo".

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En Argentina, el Día Nacional de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes se celebra cada 27 de septiembre. Esta fecha conmemora la sanción de la Ley 23.849 en el año 1990, que incorporó a la normativa nacional la Convención sobre los Derechos del Niño. La legislación, denominada Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, establece que todas las personas menores de 18 años son portadoras de los mismos derechos sin importar su sexo, lengua, religión o situación económica.

D'Amico subrayó que la escuela tiene un rol fundamental no solo en informar a las infancias sobre sus derechos, sino también en ser una institución pensada en función de ellos. Según la especialista, el derecho a la participación es clave y los chicos deben tener un lugar habilitado para expresarse cuando una de sus garantías no se cumple. La responsabilidad final de que esto ocurra recae en los adultos a cargo, como el equipo docente y la dirección.

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La responsabilidad de garantizar el cumplimiento de la Constitución y, por ende, de los derechos de la infancia, es del Estado a través de sus poderes e instituciones. D'Amico remarcó en #LA17 que esta noción, aunque parece de sentido común, no siempre lo es en la práctica. Por ello, considera que la formación en derechos debe ser un eje prioritario en los proyectos institucionales de todas las escuelas.

La idea de considerar a los niños y niñas como sujetos de derecho es relativamente reciente, ya que durante mucho tiempo fueron vistos como objetos o personas incompletas. Históricamente, en el sistema educativo conformado hacia 1880, estaban permitidos los castigos corporales en las escuelas. Fue Manuel Belgrano quien, al crear las escuelas del norte, prohibió por primera vez este tipo de sanciones.

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