Presentan en Madryn y Comodoro el libro que recupera conversaciones sobre la enseñanza

Chubut22/10/2026

"Volver a mirar la escuela", de Sandra Boubée y María de los Ángeles Jara, se presenta el 30 en Madryn y el 31 en Comodoro. La obra, autogestionada, surgió de conversatorios.

El libro “Volver a mirar la escuela”, de las autoras Sandra Boubée y María de Los Ángeles Jara, será presentado el 30 de este mes en Puerto Madryn. Al día siguiente, el 31, la presentación se realizará en Comodoro Rivadavia. El encuentro en Madryn tendrá lugar en el aula de la Asociación de Docentes Jubilados.

La obra, editada por Remitente Patagonia, es un proyecto autogestionado por las autoras. Boubée explicó que el libro recupera las experiencias de una serie de conversatorios virtuales que realizó junto a Jara, una colega de Comodoro Rivadavia. Ambas se conocieron en una capacitación y decidieron continuar el diálogo sobre temas escolares, lo que derivó en los encuentros.

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Los conversatorios, que comenzaron en noviembre y finalizaron en julio, abordaron diversos temas, como la comunicación y las actas escolares, la evaluación, las prácticas de cuidado y las neurociencias. Gracias a la colaboración de Rosana Quilodran de Citraed Provincial, los encuentros fueron gratuitos y se grabaron para enviarlos a docentes del interior con problemas de conectividad.

Durante uno de los encuentros virtuales, contaron con la participación de la reconocida psicopedagoga Ruth Harf. Al respecto, Boubée detalló que fue Jara quien, tras contarle a Harf sobre la iniciativa, recibió su propuesta de sumarse a la conversación. La autora también comparó la figura de Harf en la educación con un referente del fútbol, describiéndola como «Un menotti más clásica».

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Por otra parte, Boubée reflexionó sobre el rol actual de la institución educativa en la sociedad. Sostuvo que, por ley, la escuela es la primera institución de resguardo y cuidado de las infancias y adolescencias. En ese marco, afirmó que la respuesta a la pregunta sobre qué se espera de las escuelas es “todo”.

La autora, quien comenzó a dar clases en 1991, se desempeñó en el nivel inicial hasta el año 2000. Posteriormente, ocupó cargos de vicedirectora, directora y supervisora, antes de volver al aula como formadora de futuros docentes en el profesorado 803. Su experiencia le permitió observar los constantes cambios en las familias, la sociedad y los roles docentes.

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Finalmente, la escritora destacó la importancia de que las experiencias educativas sean escritas y compartidas. Considera que este ejercicio representa una valiosa oportunidad para el autor y para otros colegas que puedan leerlas, ya sea para estar a favor o en contra. Planteó la escritura como una “segunda oportunidad de enseñar”.