Sin celulares, más atención: escuelas de Edimburgo aplican una fórmula radical

En Edimburgo, dos escuelas secundarias tomaron una decisión drástica: bloquear los celulares de los estudiantes desde el ingreso hasta la salida. La medida rige durante clases, recreos y almuerzos, sin excepciones ni tiempos de pantalla.

Cada alumno entrega su dispositivo al llegar y lo guarda en una funda Yondr, diseñada para bloquear el acceso. El sistema permite que solo el personal escolar pueda abrir las fundas al finalizar la jornada. La decisión apunta a reducir distracciones, aumentar la concentración y fomentar la interacción directa entre los estudiantes. Las autoridades escolares detectaron una mejora notable en el clima dentro del aula.

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“El aula recupera algo de lo que había perdido con la llegada masiva de los smartphones”, sostienen docentes del Portobello High School, una de las instituciones que adoptó la medida.

Las fundas bloqueadas no permiten trampas. Solo se desbloquean cuando suena la campana final o en casos justificados. Durante el resto del día, no se escuchan notificaciones ni se revisan redes sociales. La reacción de las familias se divide. Algunos padres celebran el retorno de la atención plena. Otros cuestionan la rigidez de una norma que impide acceder a un dispositivo ya integrado a la vida cotidiana.

Los docentes valoran el cambio. Informan menos interrupciones, más diálogos cara a cara y mayor compromiso en el aula.

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El patio, antes dominado por pantallas, ahora muestra charlas, juegos y miradas atentas. La vida escolar vuelve a recuperar hábitos previos a la era digital.

Las fundas Yondr ya se usan en teatros y eventos artísticos. Su incorporación a las escuelas abre un debate sobre el equilibrio entre educación, tecnología y bienestar estudiantil. Edimburgo ensaya una fórmula. Sin prohibir el celular en sí, lo retira del alcance temporalmente para recuperar la atención y los vínculos humanos.

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