La experiencia formativa en Península Valdés une a estudiantes y pescadores en defensa del patrimonio natural

Un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Administración de Áreas Naturales de la Universidad del Chubut participó de una salida de campo a Península Valdés que combinó conocimientos científicos, formación profesional y vínculo con pobladores históricos del lugar. La experiencia, que incluyó recorridos educativos, encuentros con pescadores artesanales y actividades en escuelas, fue relatada durante una entrevista en el programa #MODO17 por #LA17.

Raulo Dubox, docente de la universidad, explicó que la visita se concretó gracias al trabajo conjunto entre distintas cátedras, el acompañamiento de la institución y la colaboración de las familias residentes del Riacho. “Son familias de pescadores artesanales que nos recibieron con generosidad. Es importante destacar ese gesto porque permitió a los alumnos conocer de primera mano la relación entre las comunidades y el ambiente”, expresó el profesor.

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Los estudiantes participaron de actividades en el marco de materias como Sociedad y Ambiente, Paleontología y Metodología de la Investigación. Además de recorrer la costa y analizar formaciones fósiles, visitaron la Escuela Secundaria de Puerto Pirámides, donde compartieron una charla con estudiantes y docentes, fortaleciendo el vínculo entre educación superior y comunidades locales.

Andrea, una de las alumnas entrevistadas, destacó la experiencia como “muy linda y formativa”, mientras que Agustina remarcó la importancia de poder “enseñar a otros qué se protege y por qué”. Según señaló, uno de los principales objetivos de la carrera es generar conciencia ambiental y promover la creación de nuevas áreas protegidas para las generaciones futuras.

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Desde una mirada más técnica, Emiliano explicó que Península Valdés tiene particularidades geológicas y biológicas que no se dan en otras regiones del mundo. “Los dos golfos generan corrientes específicas, con consecuencias en la fauna y el flujo de nutrientes. Además, se dan afloramientos fósiles únicos en la provincia”, comentó. Para él, observar directamente el terreno permite comprender mejor los contenidos de las materias.

Isaías, otro de los estudiantes, sumó su experiencia desde la materia Metodología de la Investigación. Aplicó herramientas de cartografía social y entrevistas como parte del trabajo de campo. “Vine a estudiar desde Necochea y me impactó la conciencia ambiental que hay en Puerto Madryn. En mi ciudad natal nunca supe que había áreas protegidas hasta que llegué acá”, reflexionó.

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Durante la entrevista, también hubo espacio para hablar del trayecto académico. Raulo Dubox recordó que la carrera se dicta en Puerto Madryn desde 2017 y que en 2019 se incorporó el título intermedio de Guardaparque. Los estudiantes valoraron la diversidad generacional y territorial en el aula. Andrea, de 50 años, dijo que “a todas las materias les encuentro un sentido, porque todas aportan a la mirada integral que necesitamos”.

En cuanto a las aspiraciones laborales, varios expresaron su deseo de trabajar en sus lugares de origen. Emiliano, oriundo del interior chubutense, apuntó que los campos de la provincia ofrecen una relación única con la naturaleza. Nicolás, de Esquel, afirmó que sueña con trabajar en el Parque Nacional Los Alerces, aunque reconoció que la experiencia costera también le resultó enriquecedora.