Científicos argentinos crean videojuegos para prevenir el grooming y el bullying en la infancia
Actualidad16/09/2025
REDACCIÓN
videojuego
Dos equipos de investigación de instituciones argentinas avanzan en el desarrollo de videojuegos y simulaciones virtuales que buscan prevenir problemáticas complejas como el grooming y el bullying en niños y adolescentes. Se trata de proyectos impulsados por el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), la Universidad Austral (UA) y la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), que ya alcanzaron un 50 % de avance.
Ambas iniciativas forman parte del concepto de “Serious Games”, videojuegos que combinan la dinámica del entretenimiento con un fin educativo y transformador. “La idea es que estas herramientas sean de acceso gratuito, estén a disposición del ámbito educativo y de las familias y sirvan para educar, sensibilizar y transformar conductas desde una edad temprana”, explicó Santiago Resett, investigador del CONICET en el Instituto de Filosofía de la Universidad Austral.
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Uno de los proyectos está dirigido a chicos de entre nueve y once años y tiene como meta prevenir el grooming, un delito que se inicia en muchos casos a través de internet cuando adultos contactan a menores para manipularlos o abusar de ellos. El videojuego propone una narrativa detectivesca en la que los jugadores deben investigar la desaparición de un niño, siguiendo pistas digitales en mensajes, redes sociales y búsquedas en la web, hasta descubrir que fue contactado por un adulto con intenciones peligrosas.
En este proceso, los jugadores reciben recompensas cada vez que identifican conductas sospechosas y, al mismo tiempo, consejos sobre cómo protegerse en línea. “La idea de este videojuego es concientizar sobre el uso cauteloso de las redes sociales, de no hablar con desconocidos, no poner información personal ni exponer vulnerabilidades emocionales”, destacó Resett, quien remarcó que los adultos que hacen grooming suelen aprovechar esas debilidades.
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El segundo proyecto apunta a adolescentes y aborda la problemática del bullying mediante una simulación virtual que coloca al jugador en el rol de testigo de una situación de hostigamiento escolar. Insultos, empujones y agresiones verbales forman parte de un escenario en el que el jugador debe decidir cómo actuar frente a lo que observa.
La dinámica funciona como un árbol de decisiones, similar a una historia interactiva. El jugador puede sumarse a la agresión, retirarse sin intervenir o buscar ayuda de un adulto, y cada acción recibe una consecuencia distinta: desde un llamado de atención hasta un reconocimiento positivo por actuar con empatía. “Esta herramienta busca fomentar el coraje civil para intervenir o pedir ayuda y romper el mito de que entre chicos no hay que involucrar adultos”, señaló Resett.
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El investigador advirtió que si bien la mayoría de los adolescentes no ejercen bullying, muchos lo naturalizan, lo filman o lo celebran pasivamente. Esa participación silenciosa, explicó, también forma parte del problema. El videojuego busca entonces estimular la empatía y mostrar que la intervención de un adulto no solo es válida, sino también necesaria para cortar la cadena de violencia.
Con estas propuestas, los investigadores argentinos apuestan a que la tecnología pueda convertirse en un recurso pedagógico capaz de acompañar a niños y adolescentes en la construcción de vínculos más seguros y saludables. Los videojuegos, más allá del entretenimiento, se transforman así en herramientas de prevención con impacto social directo.
Fuente: N A
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