--- canonical_url: "https://lu17.com/contenido/104434/estudiantes-crearon-una-app-inclusiva-y-ganaron-el-premio-nacional-suenos-de-rad" title: "Estudiantes crearon una app inclusiva y ganaron el premio nacional “Sueños de Radio”" article_type: "Article" description: "El proyecto Puentes Digitales, desarrollado por alumnos de la Escuela 421 de Santa Fe, busca mejorar la educación de estudiantes con neurodiversidad." main_image: "https://lu17.com/download/multimedia.normal.bdab488a4f2c9268.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2025-10-30T19:42:00-03:00" date_modified: "2025-10-30T19:52:07-03:00" tags: - "Cadena 3" - "Santa Fe" author_name: "REDACCIÓN" author_url: "https://lu17.com/usuario/10/redaccion" category_name: "Actualidad" category_url: "https://lu17.com/categoria/2/actualidad" category_description: "Enterate de las últimas noticias de actualidad en LU17.com: información confiable, análisis y tendencias nacionales, internacionales, interés general y energía." --- # Estudiantes crearon una app inclusiva y ganaron el premio nacional “Sueños de Radio” ![Alumnos de la Escuela 421 de Santa Fe](/download/multimedia.normal.bdab488a4f2c9268.bm9ybWFsLndlYnA=.webp) *Alumnos de la Escuela 421 de Santa Fe* Desde la localidad santafesina de Firmat, **un grupo de estudiantes de quinto año de la Escuela de Educación Técnica N° 421 logró transformar una inquietud escolar en una iniciativa**que hoy tiene alcance nacional. Su proyecto, Puentes Digitales, fue reconocido por Cadena 3 en el certamen Sueños de Radio, que premia experiencias educativas de todo el país. La propuesta surgió en el aula bajo la guía del vicedirector y docente Gabriel Pellegrini, quien junto a sus alumnos desarrolló una aplicación llamada Lumai, diseñada para **adaptar automáticamente contenidos educativos a estudiantes con neurodiversidad.** La herramienta utiliza inteligencia artificial para ajustar textos y materiales de acuerdo con las necesidades de aprendizaje de cada alumno. --- **OTRAS NOTICIAS:** Moulin Rouge cierra el año en Puerto Madryn con dos funciones --- Según explicó Pellegrini a #LA17, la app **“pretende derribar barreras en el aula y facilitar la tarea docente”**, especialmente cuando hay estudiantes que requieren acompañamiento individual. En el sistema, cada alumno tiene un perfil que define sus características y necesidades, de modo que el programa adapta el contenido en tiempo real. El proceso fue un aprendizaje doble: los alumnos no solo aprendieron sobre programación y tecnología, sino también sobre empatía, inclusión y diversidad.**“Ellos tuvieron que investigar cada tipo de neurodiversidad, entender a sus compañeros y pensar soluciones desde la tecnología, pero también desde lo humano”**, destacó el docente. --- **OTRAS NOTICIAS:** ATEPSA iniciará medidas de fuerza desde el lunes y afectará vuelos de carga en todo el país --- El trabajo se presentó en la categoría Tecnología e Innovación del concurso, donde participaron más de 850 proyectos de escuelas argentinas.**La Escuela 421 obtuvo una mención especial y, como premio, recibió la instalación de una radio escolar con equipamiento profesional**, que ya está en funcionamiento y servirá para futuras producciones educativas. **“Fue una alegría enorme. Los chicos sintieron que su esfuerzo valió la pena”**, contó Pellegrini, quien resaltó que el reconocimiento valida el compromiso de toda la comunidad educativa. Los estudiantes viajarán el 11 de noviembre a Córdoba para visitar los estudios de Cadena 3 y participar del acto de premiación. --- **OTRAS NOTICIAS:** El intendente entregó aportes del FOPROE y destacó el compromiso con la educación en Trelew --- La experiencia de Puentes Digitales trascendió los límites de la escuela. **Otras instituciones de la región ya comenzaron a probar la aplicación Lumai, aportando sugerencias para mejorarla y adaptarla a distintas realidades.** El equipo trabaja actualmente en una versión con lector de pantalla para niños que ingresan a la secundaria sin saber leer ni escribir, una problemática en crecimiento vinculada a la vulnerabilidad social y al impacto de la pandemia. El proyecto despertó además nuevas vocaciones: algunos de los jóvenes planean seguir carreras relacionadas con la comunicación, la psicopedagogía o la programación, inspirados por el trabajo en equipo y por el resultado alcanzado. **“Más allá del premio, lo que ganaron es una mirada distinta sobre sus compañeros y sobre la educación”**, concluyó Pellegrini. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.