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title: "Estudiantes de Madryn se metieron en la ciencia verde del monte patagónico"
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description: "Alumnos de sexto año vivieron una pasantía científica en el Jardín Botánico local, donde aprendieron a propagar plantas nativas y a valorar su cuidado."
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date_published: "2025-12-18T19:07:00-03:00"
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# Estudiantes de Madryn se metieron en la ciencia verde del monte patagónico

![CENPAT](/download/multimedia.normal.97a56ae663ad3a26.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Estudiantes de Puerto Madryn participaron de una pasantía científica en el Jardín Botánico.*

La ciencia salió del aula y tomó forma entre semillas, tierra y plantas nativas. **Estudiantes de sexto año de la Escuela N.° 785 “Troperos Patagónicos” de Puerto Madryn participaron de una pasantía escolar en el Jardín Botánico de la Patagonia Extraandina**, dentro del CCT CONICET-CENPAT.

**La propuesta acercó el trabajo científico al ámbito educativo con un eje claro: la conservación del monte patagónico**. Durante la experiencia, las y los alumnos reconocieron frutos y semillas de especies nativas y aplicaron distintos métodos de propagación sexual y asexual, siempre bajo una metodología planificada.

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Las actividades incluyeron recolección, tratamiento de semillas y seguimiento del crecimiento de las plantas, con protocolos de germinación que replican el trabajo cotidiano en un espacio científico real. **Cada paso permitió comprender los tiempos y cuidados que exige la biodiversidad local**.

![CONICET](/download/multimedia.normal.964b45f20ed59d7e.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

**El equipo del Jardín Botánico coordinó la pasantía junto a docentes y profesionales que acompañaron al grupo de manera constante**. Además de los saberes técnicos, se fortalecieron valores como el trabajo en equipo, la organización y el compromiso colectivo.

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El resultado fue concreto y visible: un primer stock de plantas nativas para el Jardín Botánico y nuevas vocaciones científicas en marcha.**La experiencia se presentó luego en “Troperiencias”, una muestra abierta a la comunidad educativa** que permitió compartir aprendizajes y reflexionar sobre el cuidado del entorno.

**La iniciativa dejó una huella clara:** cuando la escuela se conecta con el territorio, la educación gana sentido y futuro.

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