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title: "Advierten que el diagnóstico de TDAH en la adultez impacta en la autoestima y el desarrollo profesional"
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description: "Especialistas explican por qué el diagnóstico de TDAH llega tarde, las consecuencias en la vida adulta y los mitos que impiden su reconocimiento a tiempo."
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date_published: "2026-07-13T11:04:00-03:00"
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  - "adultos"
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  - "Hospital Italiano"
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category_name: "Actualidad"
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# Advierten que el diagnóstico de TDAH en la adultez impacta en la autoestima y el desarrollo profesional

**Especialistas señalan que el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es una condición del neurodesarrollo que, al no ser detectada en la infancia, provoca una historia de fracasos reiterados y una autoimagen negativa.**

![TDAH en adultos. Foto Magnific](/download/multimedia.normal.b6eda79767086b12.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*TDAH en adultos. Foto Magnific*

Muchas personas adultas llegan a la consulta profesional cargando una historia de dificultades y frustraciones sin una explicación clara para lo que les ocurre. La neuropsicóloga **María José García Basalo** sostiene que sin un diagnóstico, estos individuos construyen una imagen muy negativa de sí mismos. Expresiones como **«soy vago»**, **«soy un desastre»** o **«no termino nada»** son las autoevaluaciones que suelen repetirse.

Contrario a la creencia popular, el **TDAH** no es simplemente un problema de falta de atención o inquietud motora. Hoy se lo considera principalmente un trastorno de la autorregulación y de las funciones ejecutivas, que son las capacidades para planificar y organizar la conducta. Esto incluye administrar el tiempo, priorizar tareas, mantener la motivación y controlar los impulsos según las exigencias de cada situación.

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Cuando el diagnóstico se retrasa, las consecuencias se extienden a múltiples ámbitos de la vida, afectando el rendimiento académico y laboral. Es frecuente que las personas experimenten **bajo rendimiento escolar, deserción universitaria y cambios reiterados de carrera.**En el plano profesional, pueden surgir problemas para cumplir con plazos y metas, lo que compromete el desempeño y la estabilidad.

Además, **la falta de diagnóstico a tiempo incrementa el riesgo de desarrollar comorbilidades como la ansiedad y la depresión.** A los desafíos laborales y académicos se suman conflictos en las relaciones interpersonales. Estos problemas suelen estar asociados a dificultades en la regulación emocional, la impulsividad y la toma de decisiones.

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Uno de los principales mitos que retrasa el diagnóstico es la idea de que el **TDAH** solo afecta a **«el chico inquieto»** que no puede quedarse quieto en clase, según explica el neurólogo infantil **Esteban Vaucheret Paz**. El especialista destaca que muchas personas, especialmente las mujeres, nunca presentan ese perfil hiperactivo. **Eran niños tranquilos que se distraían, se desorganizaban y olvidaban consignas, pero pasaban inadvertidos al no generar conflictos evidentes.**

También es común que algunos niños logren compensar sus dificultades durante años, sobre todo con el apoyo de familias muy presentes y docentes que acompañan sus procesos. Sin embargo, este funcionamiento se logra a un costo enorme, generando más cansancio, ansiedad y una baja autoestima. Por este motivo, **el diagnóstico suele aparecer recién cuando aumentan las exigencias de la vida adulta y los mecanismos de compensación ya no son suficientes.**

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Persisten otras ideas equivocadas que dificultan el reconocimiento del trastorno, como creer que una persona con buen rendimiento escolar o alta capacidad intelectual queda excluida del diagnóstico. Otro mito es pensar que quien puede concentrarse durante horas en una actividad de su interés no puede tener **TDAH**. Tampoco es una consecuencia de la falta de límites o de una mala crianza, como se suele creer.

El doctor **Vaucheret Paz** también refuta la creencia de que el trastorno desaparece con la edad o que recibir un diagnóstico es **«etiquetar»** a una persona. Por el contrario, comprender qué ocurre permite acceder a un tratamiento adecuado y desarrollar nuevas estrategias. Recibir la respuesta profesional puede generar el dolor de lo que **«podría haber sido»**, pero también un enorme alivio al encontrar una explicación a sus dificultades.

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Cristian

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En la vida adulta, la hiperactividad característica de la infancia a menudo se transforma en una sensación subjetiva de **«hiperactividad mental»**. Por ello, muchas personas no consultan por la inquietud motora, sino por la dificultad para responder a las demandas de la vida cotidiana. Les resulta complejo terminar tareas, manejar responsabilidades simultáneas y regular la frustración que estas situaciones generan.

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