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title: "Explican, en la Feria del Libro, los seis procesos cerebrales que se activan al leer"
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description: "Gómez y Lertora revelaron en diálogo con #LA17, los 6 procesos cerebrales de la lectura y la socialización clave para el entrenamiento cognitivo esencial."
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date_published: "2026-08-14T16:55:00-03:00"
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  - "cerebro"
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  - "salud mental"
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author_name: "REDACCIÓN"
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category_name: "Chubut"
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# Explican, en la Feria del Libro, los seis procesos cerebrales que se activan al leer

**Gómez y Lertora destacaron la lectura como entrenamiento cognitivo esencial y la socialización clave para el cuidado cerebral en un evento literario.**

![ALEJANDRA LÉRTORA Y VERÓNICA GÓMEZ](https://lu17.com/download/multimedia.normal.9b7b130b90b8a03c.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*ALEJANDRA LÉRTORA Y VERÓNICA GÓMEZ*

El cerebro activa **seis procesos cognitivos** en milésimas de segundo cada vez que se realiza la lectura, un acto que va mucho más allá del simple paneo visual de letras. Así lo detallaron las especialistas en gerontología **Verónica Gómez** y **Alejandra Lertora** durante su intervención en una entrevista con **#LA17** desde la **Feria Municipal del Libro**, donde abordaron la importancia del entrenamiento cerebral.

Ambas profesionales lideran un espacio denominado **"Poniendo el Cerebro en Movimiento"**, que se ha presentado en diversas ocasiones junto a estudiantes de la **Escuela de la Costa**, como **Catalina Torrez**, **Isabella Tejeda** y **Juana Mendoza**. El programa busca concientizar sobre el cuidado y el entrenamiento de las funciones cerebrales.

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El ciclo se emite habitualmente **todos los viernes a las 14 horas**, con un formato que permite proponer diferentes temas relacionados con la salud cognitiva. Las consultas y propuestas pueden canalizarse a través de las redes sociales **Trama Gerontología** en Instagram y Facebook, o **Ocupando-el-cerebro**.

Según explicaron, leer no solo implica interpretar y recordar información, sino también cultivar la cultura y trabajar la memoria. Este proceso complejo integra la **memoria de los recuerdos** y la capacidad de **rememorar situaciones vividas**, enriqueciendo la experiencia personal.

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El camino de la lectura comienza con la **percepción visual** de la hoja y las letras, exigiendo atención para el procesamiento posterior. Sigue con el **reconocimiento fonológico** de las palabras y el **acceso a su significado**, aprendido desde la infancia. Estos pasos ocurren en milisegundos y cualquier dificultad se manifiesta en lentitud o fallas en la atención.

Posteriormente, se produce la **construcción de la oración** mediante la **integración sintáctica o semántica**, habilidad adquirida en la escuela. Finalmente, se alcanza la **comprensión del texto**, fundamental en etapas como la preparación universitaria, donde se utiliza la **memoria de trabajo**.

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Además de la lectura, otras actividades como la **escritura propia** y el **dictado** contribuyen significativamente al movimiento de las neuronas. Incorporar **nuevas historias** o géneros literarios, más allá de los habituales como el diario o recetas, también abre nuevos caminos e intereses, estimulando la mente.

La participación en talleres de entrenamiento cognitivo, preparados por profesionales con experiencia, marca una diferencia crucial. Estos espacios ofrecen un **entrenamiento particular con un objetivo definido**, priorizando la **prevención** y la **socialización**, especialmente para personas mayores. Es fundamental integrar el entrenamiento como un hábito regular, no solo como una actividad esporádica.

El entrenamiento cerebral constituye uno de los **tres pilares fundamentales** para la salud, junto con la buena alimentación y la actividad física. No debe esperarse a detectar fallas para iniciar la ejercitación, sino que se debe hacer **hincapié en la prevención** para obtener mejores resultados y un bienestar duradero, destacaron las especialistas.

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