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title: "De Puerto Madryn a Alemania: la danza cuyana cruza fronteras con el legado Patagónico"
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description: "Paulina Bustos detalló en #LA17 la historia del ballet Estampa Cuyana, la difusión de su video en Alemania y los talleres en la Escuela 110."
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date_published: "2026-08-18T11:43:00-03:00"
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author_name: "REDACCIÓN"
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# De Puerto Madryn a Alemania: la danza cuyana cruza fronteras con el legado Patagónico

El ballet Estampa Cuyana promueve las tradiciones del oeste argentino en la costa patagónica con formación académica y talleres comunitarios.

![Estampa Cuyana de Puerto Madryn](/download/multimedia.normal.a85c48408df08eda.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*Estampa Cuyana de Puerto Madryn*

La grabación de una producción audiovisual registrada en escenarios naturales de la costa madrynense alcanzó difusión internacional tras ser enviada a Europa como parte de una iniciativa artística. El trabajo de la agrupación local combinó la interpretación coreográfica con postales urbanas emblemáticas como el monumento a la **Mujer Galesa en Punta Cuevas**,**el tablero de ajedrez céntrico y la Plaza San Martín.**

La pieza musical que impulsó este despliegue fue compuesta por un artista itinerante que distribuye su actividad entre el glaciar Perito Moreno y el viejo continente. Al rememorar la experiencia durante la entrevista concedida a **#LA17**, la profesora del ballet Estampa Cuyana, **Paulina Bustos**, explicó que **"nos mandaron una música que querían que interpretáramos, una chacarera de San Martín que la había creado un muchacho argentino que trabaja en turismo parte del año en el Perito Moreno y otra parte en Alemania"**.

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El proceso requerió un mes de preparación previa para adaptar el esquema de baile y registrar las imágenes en suelo costero con asistencia familiar en la producción técnica. **Paulina Bustos** detalló en **#LA17** que **"pudimos armar la coreografía con la ayuda de mi hijo y mi nuera, hicimos una parte pasando El Indio, otra en el tablero de ajedrez y otra en la Plaza San Martín, y después ese video viajó a Alemania y anduvo dando vueltas por ahí"**.

La divulgación de este repertorio permite visibilizar en la Patagonia las marcadas diferencias estilísticas que distinguen a la danza del oeste argentino respecto a las expresiones norteñas. Mientras las cuecas del norte se caracterizan por una dinámica festiva de ritmos saltados, la variante cuyana exige una ejecución a ras de suelo caracterizada por la cadencia, el garbo y el manejo sobrio del pañuelo.

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Analizando los orígenes y la técnica de esta expresión regional, **Paulina Bustos** puntualizó en el aire de **#LA17** que **"la Cueca viene originalmente desde Perú, pasa por Chile y vuelve a Argentina ya transformada"**. A su vez, la docente contrapuso los estilos al precisar que **"la cueca cuyana no es como la norteña o la coya, es más tranquila, es el paso bien al suelo, con una prestancia mucho más delicada y la estilización del pañuelo adelante o sacudido hacia un costado"**.

El sostenimiento de esta propuesta artística en la comarca del Golfo Nuevo responde al trabajo institucional de la Asociación de Residentes Cuyanos. La estructura del ballet mantiene una división clara entre la dirección general y la instrucción técnica para preservar la memoria de sus fundadores y transmitir los valores tradicionales a las nuevas generaciones.

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Aclarando la distribución de funciones en el cuerpo de baile, **Paulina Bustos** precisó en **#LA17** que **"la directora es Ramona Leguizamón, ella es la esposa del fundador y yo sigo el legado de ellos como profesora de danzas"**. La docente remarcó la significación de este rol al expresar que **"es una responsabilidad muy grande porque ellos pusieron en mis manos el legado de Amable Vargas y de la gente de los residentes cuyanos para transmitir lo que significa la danza de Cuyo y los valores de San Martín"**.

El rigor en la enseñanza del grupo se respalda en una formación académica de ocho años de duración dictada a través del Instituto de Formación Folclórica El Pampero, bajo la tutela de los profesores Pablo Calixto y Erica Cámpora. El programa de estudios trasciende la mera práctica de los pasos de baile para incorporar nociones profundas sobre la historia nacional, la indumentaria regional, la geografía y la gastronomía típica.

Refiriéndose a la complejidad del trayecto pedagógico, **Paulina Bustos** subrayó en **#LA17** que **"no es solamente enseñar a bailar sino todo lo que hay detrás, porque este profesorado abarca lo que es la historia argentina, historia de la danza, instrumentos, vestimenta y comidas típicas"**. En ese marco, la instructora celebró el avance de su carrera al indicar que **"el año pasado nos recibimos de maestros de danzas folclóricas nativas y ahora vamos camino a recibirnos de profesores"**.

Para garantizar la inclusión comunitaria, el ensayo de las rutinas se realiza a puertas abiertas en las instalaciones del sistema educativo público local. La agrupación convoca a vecinos de todas las edades e historias de vida a sumarse a los ensayos semanales sin necesidad de acreditar conocimientos previos o vestuario específico.

Invitando a la comunidad a integrarse al espacio, **Paulina Bustos** concluyó en **#LA17** informando que **"estamos dando clases los miércoles y los viernes de 19 a 21 horas en el SUM de la Escuela 110, en España y Colón"** y remarcó la apertura del grupo al asegurar que **"siempre estamos con las puertas abiertas a recibir a la persona que quiera ir, incluso hoy bailó una chica que hace un mes que está yendo a clases porque la danza está abierta para todos"**.

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