--- canonical_url: "https://lu17.com/contenido/145247/el-desconocimiento-de-la-historia-local-impulso-un-programa-para-ensenar-malvina" title: "El desconocimiento de la historia local impulsó un programa para enseñar Malvinas en todas las áreas" article_type: "NewsArticle" description: "En #LA17, Aixa Arévalo presentó ADN Malvinas, un programa junto al CONICET y Veteranos para enseñar la historia local en las escuelas y a la comunidad." main_image: "https://lu17.com/download/multimedia.normal.9a4a592d6833ca78.6d6f6e756d656e746f20696c756d696e61646f5f6e6f726d616c2e77656270.webp" date_published: "2026-08-31T15:47:00-03:00" date_modified: "2026-08-31T15:47:25-03:00" tags: - "CENPAT" - "CONICET" - "Guerra de Malvinas" - "Islas Malvinas" - "La17" - "veteranos de Malvinas" author_name: "REDACCIÓN" author_url: "https://lu17.com/usuario/10/redaccion" category_name: "Chubut" category_url: "https://lu17.com/categoria/14/chubut" category_description: "Las noticias más importantes de Chubut en LU17.com: actualidad provincial, política, economía y sociedad con información confiable y actualizada al instante." --- # El desconocimiento de la historia local impulsó un programa para enseñar Malvinas en todas las áreas **En diálogo con #LA17, la profesora Aixa Arévalo detalló la iniciativa que reúne al CONICET, el Centro de Veteranos y la red de escuelas para reconstruir la memoria comunitaria.** ![monumento iluminado](/download/multimedia.normal.9a4a592d6833ca78.6d6f6e756d656e746f20696c756d696e61646f5f6e6f726d616c2e77656270.webp) *Monumento Malvinas* La falta de transmisión sobre los hechos sucedidos en la costa chubutense durante la posguerra expone brechas de conocimiento en la propia población local. La localización de los espacios de homenaje a los combatientes y el significado exacto de jornadas emblemáticas para la comarca suelen ser ignorados por familias instaladas en la zona desde hace años. **"Acá hay gente en la ciudad que no sabe qué pasó el 19 de junio ni dónde está el monumento a Malvinas; primero hagámonos fuertes nosotros en este conocimiento para poder contarle al resto del país qué pasó"**, planteó la docente **Aixa Arévalo** durante una charla en el aire de **#LA17**. La reconstrucción del entramado social que rodeó la llegada de los soldados al puerto inspiró la creación del trayecto instructivo denominado ADN Malvinas. La propuesta busca articular el trabajo pedagógico de los establecimientos escolares con el respaldo científico e institucional del Centro de Veteranos de Guerra y los equipos del CPT-CONICET CENPAT. **"Madryn es una ciudad muy malvinera y cuando empezamos a trabajar en el aula vemos que estas temáticas son muy cercanas a los estudiantes porque tienen un vecino o un pariente relacionado con el día que Madryn se quedó sin pan"**, remarcó la entrevistada. La metodología diseñada supera la enseñanza tradicional acotada a las clases de historia nacional o a los actos del calendario escolar. El diseño contempla secuencias de trabajo adaptadas a la matemática, la educación física y las disciplinas artísticas para generar proyectos integrados en los distintos ciclos. **"Malvinas es un tema transversal que puede verse desde todas las materias para generar propuestas pedagógicas que tengan llegada al estudiante y sean un aprendizaje significativo para su futuro"**, detalló la profesora sobre el alcance de la propuesta. --- **OTRAS NOTICIAS:** La medicina hiperbárica choca contra la industria farmacéutica y frena casos de amputación --- Las producciones audiovisuales y los relatos infantiles elaborados entre adolescentes y niños de las primeras edades constituyen una de las herramientas de bajada hacia la comunidad. La inclusión del nivel inicial permite que las experiencias de aprendizaje trasciendan las aulas e ingresen de manera directa a los hogares de la zona. **"En nivel inicial hay unas propuestas hermosas que van a hacer que las familias vean toda esta temática y conozcan cosas que a veces damos por sentadas pero no se conocen"**, graficó la educadora durante la emisión radial. El cuerpo de instructores a cargo de los módulos teóricos reúne a especialistas del ámbito educativo local y a directivos con trayectoria en la formación secundaria de la comarca. El inicio de las actividades contempla intervenciones del docente Lucas Escudero, acompañadas por las aportaciones de los profesores Mónica Durán, Gastón Ballesteros y el exdirector Jorge Endurel. **"No basta con tener conocimientos siendo docente del tema; también hay que generar secuencias didácticas y compartir cosas que sí funcionaron en el aula y cosas que no"**, explicó la coordinadora de la iniciativa. La organización del trayecto prevé un desarrollo de dos meses en entorno virtual con el fin de evitar interrupciones en los esquemas laborales de los participantes. Las clases dictadas durante los días de la semana quedan almacenadas en las plataformas para la consulta diferida de los cursantes. **"La cursada virtual permite a los colegas que trabajan ver la clase en otro momento porque van a estar grabadas, completando el espacio cuando tengan un horario libre"**, indicó la profesional sobre la logística implementada. --- **OTRAS NOTICIAS:** Tras la partida del 10, los números definitivos que dejó Lionel Messi en la Selección Argentina --- Los encuentros de carácter presencial se acotaron a dos jornadas específicas durante los fines de semana para facilitar el intercambio de materiales didácticos entre colegas de diversas localidades. El esquema busca integrar a los maestros que se desempeñan en parajes y comunas del interior de la provincia de Chubut. **"La presencialidad la dejamos en solo dos clases los sábados para que los docentes de todas las modalidades y de todas las materias puedan sumarse sin complicaciones"**, resaltó la docente de la Escuela 789. El dictado de los contenidos cuenta con el reconocimiento oficial del Ministerio de Educación de la provincia de Chubut para el cómputo de puntaje en la carrera docente. Sin embargo, el interés generado en la población civil motivó una apertura del cupo para cualquier vecino que busque profundizar en el conocimiento histórico regional. **"Inicialmente fue pensado solo para docentes por el puntaje, pero como nos dimos cuenta de que tenía mucha convocatoria por afuera les abrimos los brazos al público en general"**, confirmó la profesional en la entrevista. El financiamiento del programa incluye un sistema de becas parciales destinado a reducir el costo operativo de las matrículas al cierre de la temporada. El acceso a las aulas virtuales se gestiona a través de la cuenta oficial de red social identificada bajo el usuario adn.malvinas. **"Logramos becas que pueden pagar el 50% del curso y esperamos hasta el 10 de septiembre para que puedan completar las fechas de pago y nadie se quede afuera"**, precisó la disertante en el canal radial. --- **OTRAS NOTICIAS:** La Municipalidad de Puerto Madryn impulsa experiencias educativas con la --- La labor colaborativa entre las instituciones científicas de la zona costera y los centros de veteranos apunta a consolidar una red permanente de producción de contenidos sobre soberanía. La meta de los organizadores pasa por sistematizar los testimonios orales del año 1982 antes de que se pierdan por el paso del tiempo. **"Queremos generar una red de construcción de conocimiento que nos identifique como pueblo a través de anécdotas empáticas y solidarias"**, puntualizó Arévalo en el diálogo periodístico. El seguimiento de las producciones didácticas que elaboren los docentes locales quedará disponible para las escuelas de la comarca durante los próximos ciclos lectivos. El impacto del programa se medirá en la capacidad de las nuevas generaciones para interpretar los lugares de memoria distribuidos en la geografía urbana. La iniciativa busca asegurar que el patrimonio histórico de la ciudad continúe vigente en la formación de las futuras generaciones. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.