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title: "Dos escuelas de Chubut son finalistas en la Copa Robótica que se disputa en Neuquén"
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date_published: "2026-09-24T09:39:00-03:00"
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  - "ALUAR"
  - "Chubut"
  - "Comodoro Rivadavia"
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  - "inclusión educativa"
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author_name: "REDACCIÓN"
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# Dos escuelas de Chubut son finalistas en la Copa Robótica que se disputa en Neuquén

**Las instituciones N° 725 de Sarmiento y N° 737 de Comodoro Rivadavia representarán a la provincia, mientras el ministro José Luis Punta presentará un programa de inclusión.**

![Dos escuelas de Chubut son finalistas en la Copa Robótica](https://lu17.com/download/multimedia.normal.a9a01a3518b1f148.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*Dos escuelas de Chubut son finalistas en la Copa Robótica*

La **Escuela Nº 725** de **Sarmiento** y la **Escuela Nº 737** de **Comodoro Rivadavia** representarán a **Chubut** en la final de la **Copa Robótica Educabot 2026**. Ambas instituciones lograron su lugar en la instancia decisiva tras competir con más de **30** establecimientos participantes.

La competencia de robótica para escuelas secundarias se desarrollará este viernes **25** y sábado **26 de septiembre** en el **Centro de Convenciones Domuyo** de la ciudad de **Neuquén**. Los dos colegios chubutenses viajarán con el acompañamiento del **Ministerio de Educación** de la provincia para fortalecer la presencia local en el evento.

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En paralelo al certamen, el ministro de Educación, **José Luis Punta**, participará del **Educational Technology Summit 2026**. El funcionario fue invitado a exponer en el panel **“Inclusión que Transforma”**, que forma parte del eje temático **“Inclusión 4.0: La Tecnología como Puente Educativo”**.

En ese marco, **Punta** presentará los alcances del **Programa de Fortalecimiento a la Inclusión** que se implementa en **Chubut**. La iniciativa comenzó en junio con seis establecimientos educativos y actualmente alcanza a diez escuelas de distintas regiones de la provincia.

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La propuesta se enfoca en la articulación de tecnología, recursos de accesibilidad y formación para los equipos directivos y docentes. Para ello, se utilizan las denominadas **Valijas Inclusivas** y se realiza un seguimiento sostenido de las instituciones que forman parte del programa.

Para ampliar el impacto de la iniciativa, fueron seleccionados establecimientos que funcionan como centros articuladores con otras escuelas, como los **Centros de Servicios Alternativos y Complementarios (CSAyC)**. De esta manera, se busca que las herramientas y conocimientos alcancen progresivamente a una mayor cantidad de comunidades educativas.

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El programa provincial cuenta con el acompañamiento de la empresa **ALUAR** y de **Educabot** como socios técnicos. Ambas entidades son parte fundamental para la implementación de la propuesta de inclusión educativa en el territorio chubutense.

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