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title: "Jóvenes de Madryn llevaron a la pantalla los conflictos de la vida en redes"
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description: "Veinte cortometrajes realizados por estudiantes de escuelas de Madryn abordaron el ciberacoso, la desinformación y los vínculos digitales en VinculArte"
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tags:
  - "alumnos"
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author_name: "REDACCIÓN"
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category_name: "Turismo"
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# Jóvenes de Madryn llevaron a la pantalla los conflictos de la vida en redes

**Veinte cortometrajes realizados por estudiantes abordaron el ciberacoso, la desinformación y los vínculos digitales en la cuarta edición de VinculArte.**

![VinculArte](/download/multimedia.normal.87588d0513aa0630.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*VinculArte*

Las situaciones que atraviesan los jóvenes en redes sociales, chats y plataformas digitales llegaron a la pantalla grande a través de **20 cortometrajes realizados por estudiantes de escuelas secundarias de Puerto Madryn**. Las producciones formaron parte de la cuarta edición de VinculArte, un concurso audiovisual que este año puso el foco en la convivencia digital.

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La propuesta permitió que los estudiantes eligieran distintas situaciones relacionadas con la manera en que se comunican y vinculan en internet. A través de sus producciones abordaron cuestiones como **el ciberacoso, la desinformación, la sobreexposición y el respeto en los espacios digitales**. Los trabajos también plantearon la importancia de cuidar los propios límites y considerar el impacto que las acciones pueden tener sobre otras personas.

La instancia final tuvo lugar este lunes en el **Cine Teatro Auditorium**, donde se proyectaron los tres cortometrajes que obtuvieron mayor cantidad de votos. La jornada reunió a estudiantes que participaron de la propuesta y cerró con la entrega de los reconocimientos. También hubo un reconocimiento general para los cursos que formaron parte de esta edición.

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El primer puesto quedó en manos de los estudiantes de **6º 3ª de la Escuela Nº 710 “Hermana Sara Carbajal”**. El segundo lugar fue para 5º 3ª de la Escuela Nº 741 “Cabo Bombero Voluntario Juan M. Passerini”, mientras que el tercer puesto correspondió a 2º 4ª de la Escuela Nº 710.

Más allá de los premios, el concurso puso a los propios adolescentes frente a situaciones que forman parte de su vida cotidiana. **La convivencia digital dejó de ser solamente un tema para conversar en el aula y pasó a convertirse en una historia para contar mediante imágenes, personajes y escenas**. Esa mirada permitió abordar conflictos conocidos desde el lenguaje que utilizan habitualmente.

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La realización de los cortometrajes también implicó un trabajo colectivo. Cada producción requirió pensar una situación, construir una historia y llevarla a un formato audiovisual. El resultado reunió diferentes formas de interpretar los vínculos digitales y las dificultades que pueden aparecer cuando la comunicación ocurre detrás de una pantalla.

En esta edición participaron estudiantes de las escuelas **Nº 710, Nº 728, Nº 741, Nº 790 “21 de Enero” y Nº 7726**, además de jóvenes de CAMAD y FAPE. La diversidad de instituciones permitió reunir producciones elaboradas desde distintas experiencias educativas. Todos los grupos recibieron un reconocimiento por su participación.

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El eje elegido para esta edición puso especialmente en escena la relación entre tecnología y convivencia. Las redes permiten comunicarse de manera inmediata, pero también pueden convertirse en espacios donde aparecen situaciones de exposición, agresiones o circulación de información falsa. Los cortometrajes buscaron poner esas experiencias en discusión desde la perspectiva de quienes conviven diariamente con ellas.

La entrega de premios cerró una experiencia que tuvo a los estudiantes no solo como espectadores, sino también como **creadores de los mensajes que llegaron a la pantalla**. En lugar de recibir una explicación sobre cómo comportarse en internet, fueron ellos quienes construyeron relatos alrededor de los problemas y vínculos que forman parte de su entorno.

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Con 20 producciones presentadas y varios cursos involucrados, VinculArte volvió a utilizar el audiovisual como herramienta para trabajar temas que atraviesan a las nuevas generaciones. Esta vez, las historias llevaron al cine situaciones que ocurren todos los días en un espacio que ya forma parte de la vida cotidiana: **el mundo digital**.

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