--- canonical_url: "https://lu17.com/contenido/156603/dos-docentes-publicaron-un-libro-sobre-educacion-que-escribieron-sin-conocerse-en-persona" title: "Dos docentes publicaron un libro sobre educación que escribieron sin conocerse en persona" article_type: "NewsArticle" description: "Dos docentes que no se conocían en persona escribieron un libro de forma virtual sobre la educación actual titulado \"Volver a Mirar la Escuela\"" main_image: "https://lu17.com/download/multimedia.normal.b97e4230abbf4442.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-11-06T17:24:00-03:00" date_modified: "2026-11-06T17:24:57-03:00" tags: - "Comodoro Rivadavia" - "docentes" - "educación" - "escuela" - "libro" author_name: "REDACCIÓN" author_url: "https://lu17.com/usuario/7/redaccion" category_name: "Enfoques" category_url: "https://lu17.com/categoria/52/enfoques" category_description: "Columnas de lu17.com con informes especiales, analisis y desarrollo de ideas. Esctirores, periodistas y profesionales." --- # Dos docentes publicaron un libro sobre educación que escribieron sin conocerse en persona **La obra se titula "Volver a Mirar la Escuela" y fue escrita por María de los Ángeles Jara y Sandra Bouvet, quienes se encontraron por primera vez en la presentación.** ![Licenciada Viviana D`Amico](https://lu17.com/download/multimedia.normal.b97e4230abbf4442.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp) *Licenciada Viviana D`Amico* Un dato destacado sobre el libro **“Volver a Mirar la Escuela”** es que sus autoras, **María de los Ángeles Jara** y **Sandra Boubée**, no se conocían personalmente. Todo el proceso de investigación, escritura y edición de la obra lo realizaron de manera virtual y se encontraron cara a cara por primera vez durante la presentación oficial del texto. La licenciada **Viviana D`Amico**contó en su espacio en **#LA17**, que se trata de un libro que cuenta con un prólogo de **Ruth Harf** y que fue presentado en la **Asociación de Docentes Jubiladas**. **Jara** es oriunda de **Comodoro Rivadavia**, mientras que **Boubée**es una reconocida docente de la ciudad que ha ocupado cargos como directora y supervisora, además de haber trabajado en el ministerio. --- **OTRAS NOTICIAS**: Cómo acceder a un Chevrolet 0 km en Puerto Madryn con cuotas fijas, planes de ahorro y entrega de usados --- La obra tiene su origen en un ciclo de conversatorios virtuales y gratuitos para docentes de todos los niveles y cargos. El libro recoge las conversaciones y las voces de los participantes, quienes sabían que su colaboración no era por puntaje sino por el interés de reflexionar sobre la práctica educativa. Estos aportes luego fueron complementados con desarrollos teóricos. La presentación del libro se realizó en la **Asociación de Docentes Jubiladas**, con una sala llena de colegas y familiares. Durante el evento se destacó el trabajo de la asociación en la recuperación y resguardo de textos y publicaciones de docentes en su biblioteca, una labor impulsada por **Elena Macaño**. --- **OTRAS NOTICIAS**: Advierten al papa León XIV que el salario de la economía popular perdió un 75% de su poder de compra --- **María de los Ángeles Jara** explicó el propósito del libro durante la presentación. **«No es que lo anterior estaba mal, sino que es esto de volver a mirar porque la escuela está en constante cambio, porque el mundo está en constante cambio y nosotros tenemos que construir entre todos»**, señaló la autora. El texto está organizado en seis conversatorios que abordan diversas temáticas. Entre ellas se encuentran las salidas educativas, donde el mundo se convierte en aula, y una nueva mirada sobre las actas escolares, pensadas como un elemento de cuidado y no como un procedimiento burocrático o sancionador. --- **OTRAS NOTICIAS**: Una obra hídrica en Esquel de USD 20 millones asegura agua para 60 mil habitantes --- Otros capítulos relevantes se centran en la neuroeducación y en la escuela como un territorio de protección bajo el lema **“Cuidar también es enseñar”**. En este último, las autoras plantean la obligación de la escuela de ser garante de los derechos de las infancias, de estar atenta a las señales de los niños y de no mirar hacia otro lado, fomentando una cultura de la paz. Las autoras también hacen hincapié en la importancia de pensar en la escuela como una comunidad de aprendizaje y en el valor de la planificación de cada propuesta pedagógica. Si bien el libro está orientado a educadores, se considera una lectura valiosa también para las familias interesadas en la educación actual. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.