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title: "190 DÍAS DE CLASE EN TODO EL PAÍS PARA EL CICLO LECTIVO 2024"
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description: "El ministro de Educación, presidió la 127° asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE), donde se fijó la duración mínima para el ciclo lectivo 2024."
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date_published: "2023-11-07T10:57:00-03:00"
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tags:
  - "Clases"
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  - "ministro"
author_name: "REDACCIÓN"
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# 190 DÍAS DE CLASE EN TODO EL PAÍS PARA EL CICLO LECTIVO 2024

![Escuela](/download/multimedia.normal.ae74d8b7c151c3e2.NDk4NjU0X25vcm1hbC53ZWJw.webp)

*Se establecen 190 días de clases en todo el país.*

**Durante la 127° asamblea del Consejo Federal de Educación**, encabezada por el ministro de Educación, Jaime Perczyk, **se resolvió establecer un mínimo de 190 días de clases para el ciclo lectivo del año próximo en las 24 jurisdicciones educativas del país**.

### **Registro y Monitoreo de Clases**

La resolución también encarga a la Secretaría de Evaluación e Información Educativa la creación de un dispositivo digital que permita identificar y registrar los días de clases cumplidos y no cumplidos según los reportes de las jurisdicciones.

**Este sistema será fundamental para llevar un registro detallado de las razones detrás de la posible pérdida de días de clase**, y de las medidas adoptadas por las autoridades para garantizar su cumplimiento. Además, se incluirá el control de asistencia y salud laboral, junto con el fortalecimiento de la infraestructura escolar.

“**Nuestro compromiso es asegurar que las clases se desarrollen todos los días y horas**, permitiendo que los estudiantes aprendan lo que es necesario en la escuela”, **expresó Perczyk** a los ministros de todas las provincias.

### **Educación Ambiental Integral**

En paralelo, **se avanzó en un proyecto de resolución que promueve la inclusión de la Educación Ambiental Integral en los planes de estudio**.

Esta perspectiva contempla el entorno ambiental como una construcción social y en conexión con la formación de ciudadanía democrática en concordancia con los derechos humanos. **Se formalizará un equipo técnico-pedagógico dedicado a esta perspectiva**, proporcionando acompañamiento y orientación a los equipos técnicos de las jurisdicciones.

El enfoque plantea ejes transversales para la implementación de la Educación Ambiental Integral, basados en los compromisos asumidos por el Estado a nivel mundial. **Aspectos como la complejidad ambiental, análisis de problemas ambientales, ejercicio de derechos y cuidado del ambiente serán prioridades, junto con la propuesta de una jornada educativa anual en el Día Mundial del Ambiente**. Esta iniciativa se busca aplicar a todos los niveles y modalidades del sistema educativo en todo el país.

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