--- canonical_url: "https://lu17.com/contenido/79694/cenpat-alumnos-conocieron-como-se-identifican-a-los-caidos-en-malvinas" title: "CENPAT: Alumnos conocieron cómo se identifican a los caídos en Malvinas" article_type: "Article" description: "Científicos del CENPAT compartieron con estudiantes el rol de la ciencia en la restitución de identidades de desaparecidos y caídos en Malvinas." main_image: "https://lu17.com/download/multimedia.normal.b22116793adb8477.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2025-04-01T20:31:00-03:00" date_modified: "2025-04-01T20:43:37-03:00" tags: - "CENPAT" - "CONICET" - "derechos humanos" - "Malvinas" - "Puerto Madryn" - "Puerto Pirámides" author_name: "REDACCIÓN" author_url: "https://lu17.com/usuario/10/redaccion" category_name: "Chubut" category_url: "https://lu17.com/categoria/14/chubut" category_description: "Las noticias más importantes de Chubut en LU17.com: actualidad provincial, política, economía y sociedad con información confiable y actualizada al instante." --- # CENPAT: Alumnos conocieron cómo se identifican a los caídos en Malvinas ![Alumnos conocieron como se identifican a desaparecidos y caídos de Malvinas con investigadores del CENPAT](/download/multimedia.normal.b22116793adb8477.bm9ybWFsLndlYnA=.webp) *Alumnos conocieron como se identifican a desaparecidos y caídos de Malvinas* **Estudiantes de Puerto Madryn y Puerto Pirámides** participaron de actividades que vinculan ciencia, memoria e identidad. Las jornadas, organizadas por el colectivo Ciencia e Identidad, se realizaron en el marco de la Semana de la Memoria y del Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. **El eje fue el rol de la ciencia en la restitución de identidades, tanto de desaparecidos como de soldados enterrados sin nombre.** **El viernes 28, alumnos y alumnas de sexto año de la Escuela 741 de Madryn participaron de un encuentro con científicos del CCT CONICET-CENPAT.** Los historiadores Matías Chávez y Marcos Sourrouille abordaron el contexto de la dictadura y el rol de los medios. El objetivo fue invitar a reflexionar sobre cómo se construyen las memorias colectivas. **Gabriela Millán, Soledad Leonardi, Karen Castro y Victoria Rodríguez expusieron sobre el trabajo forense para identificar restos humanos.**Desde la arqueología hasta la biología, explicaron cómo se combinan herramientas científicas con el compromiso social. La experiencia permitió dimensionar el aporte de la ciencia en la búsqueda de verdad. --- **OTRAS NOTICIAS:** #LA17, Historias y personas: “Combatimos contra la OTAN, con fusiles del ‘62 y alpargatas" --- Virginia Ramallo, Anahí Ruderman y Mariana Useglio presentaron el trabajo de la Red por la Identidad Costa y Valle del Chubut.**Explicaron cómo se toman muestras de ADN a personas con dudas sobre su origen.** También compartieron historias que demuestran la vigencia de estas búsquedas. Uno de los momentos más conmovedores fue la charla con Mario Cugura, hijo de desaparecidos y director provincial de Derechos Humanos. **Cugura compartió su historia personal y la búsqueda de su hermano nacido en cautiverio.** La conversación permitió a los jóvenes conectar los hechos históricos con vivencias actuales. **El martes 1° de abril, parte del equipo viajó a Puerto Pirámides** para participar del acto por Malvinas en la Escuela 7710. Allí se trabajó con todo el alumnado sobre **la identificación de soldados enterrados como NN en el cementerio de Darwin.**La ciencia forense fue presentada como una herramienta concreta para hacer justicia. --- **OTRAS NOTICIAS:** Guardavidas de Playa Unión se lucieron en Mar del Plata con 31 medallas en torneo nacional --- **Las investigadoras remarcaron cómo la arqueología y la genética permitieron poner nombre a los caídos.**Cada soldado identificado representa una reparación para su familia y para la memoria colectiva. El trabajo se realiza en articulación con organismos de derechos humanos y equipos internacionales. Ciencia e Identidad busca acercar a los estudiantes a una mirada crítica sobre el pasado reciente. **Desde el CENPAT, promueven una ciencia que no se encierra en laboratorios, sino que actúa sobre realidades sociales.**La propuesta incluye talleres, charlas y experiencias que invitan al compromiso ciudadano. Estas actividades no solo educan en contenidos, sino que **fortalecen la empatía, el pensamiento crítico y el respeto por los derechos humanos.**En contextos escolares, permiten hablar de historia, identidad y futuro desde un enfoque integrador. Los estudiantes, protagonistas activos, se acercan así a una ciencia con sentido. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.