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title: "Leer desde la infancia para imaginar un mundo distinto"
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description: "En diálogo con #MODO17, Viviana D’Amico resaltó el valor de la lectura infantil, la escuela y los cuentos clásicos para imaginar mundos posibles."
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# Leer desde la infancia para imaginar un mundo distinto

![Imágen de la Biblioteca Pública de Gines](/download/multimedia.normal.aae407145d5e0c3d.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Imágen de la Biblioteca Pública de Gines*

**Durante una entrevista con #MODO17,** la docente y comunicadora **Viviana D’Amico reflexionó**sobre la importancia de la lectura desde edades tempranas, en el marco del **Día Internacional del Libro Infantil,** conmemorado cada 2 de abril. La fecha, que recuerda el nacimiento del danés**Hans Christian Andersen**, fue motivo para repasar el papel de la escuela, las familias y las bibliotecas en la formación de lectores críticos, curiosos y creativos.

D’Amico valoró que, más allá de los formatos digitales, los libros siguen siendo una puerta abierta a la imaginación y la palabra.**“Hablar de lectura es hablar de escuela, de cultura, de entrar por primera vez a una biblioteca si en casa no hay libros”**, sostuvo. Y agregó: **“Hay cosas que solo pasan en la escuela. Y una de ellas es aprender a leer con sentido”.**

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**La Asociación de Literatura Infantil y Juvenil de Argentina** (Alija) —parte de la organización internacional IBBY— fue mencionada como un recurso fundamental para familias y docentes, ya que brinda recomendaciones de lecturas por edad, género y formato. Este año, Japón fue el país encargado del mensaje oficial, que invita a cruzar **“los mares con las alas de la imaginación”.**

**Las versiones de Caperucita Roja fueron otro punto de la charla.** Desde la trágica versión de **Charles Perrault** hasta las reinterpretaciones modernas, **D’Amico** destacó cómo estos cuentos tradicionales evolucionan, se reescriben y abren la puerta a debates contemporáneos, como el rol de las niñas, la obediencia y la autonomía.

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**“El sindicato de las Caperucita**s” —un libro donde 53 niñas reescriben su historia— fue una de las recomendaciones destacadas, junto con **"Caperucita tal como se lo contaron a Jorge"**, de Luis María Pescetti. La entrevistada alentó a **leer los clásicos**, pero también a cuestionarlos, **analizarlos y mostrar sus múltiples versiones,**como forma de estimular el pensamiento crítico.

A su vez, se recordó el valor emocional y simbólico del primer libro leído.**“El mío fue El Principito, pero antes vinieron los cuentos. Cenicienta. Y seguro Caperucita”,** confesó D’Amico. Una oyente aportó el suyo: Platero y yo, como ejemplo de cómo la literatura puede dejar huellas para toda la vida.

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El cierre de la entrevista celebró la existencia de bibliotecas populares en la ciudad, el rol del Estado a través del Plan Nacional de Lectura y la recomendación de regalar libros, sin importar el costo: **“Nada si pensás en el valor de lo que deja”,**sintetizó D’Amico.

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