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title: "Arrancó en Madryn el programa “Mi Tarea en Mi Barrio” para acompañar a estudiantes"
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description: "El programa \"Mi Tarea en Mi Barrio\" brinda acompañamiento pedagógico gratuito a estudiantes de 1° y 2° ciclo en ocho escuelas de Puerto Madryn."
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date_published: "2025-04-16T15:56:00-03:00"
date_modified: "2025-04-16T16:02:31-03:00"
tags:
  - "apoyo escolar"
  - "educación"
  - "estudiantes"
  - "primaria"
  - "Puerto Madryn"
author_name: "REDACCIÓN"
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category_name: "Chubut"
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category_description: "Las noticias más importantes de Chubut en LU17.com: actualidad provincial, política, economía y sociedad con información confiable y actualizada al instante."
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# Arrancó en Madryn el programa “Mi Tarea en Mi Barrio” para acompañar a estudiantes

![Comenzó 'Mi Tarea en mi Barrio' en Puerto Madryn](/download/multimedia.normal.8bcdf655d28eea0e.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Comenzó 'Mi Tarea en mi Barrio' en Puerto Madryn*

**La Municipalidad de Puerto Madryn puso en marcha una nueva edición del programa *“Red de Apoyo: Mi Tarea en Mi Barrio”*.** Se trata de una propuesta pedagógica destinada a **estudiantes de 1° y 2° ciclo**, con el objetivo de fortalecer su permanencia escolar. El programa funcionará dentro de las escuelas y **será completamente gratuito.**

Las actividades se desarrollarán en ocho instituciones educativas ubicadas en distintos barrios de la ciudad. **Las escuelas N°84, 150, 162, 192, 213, 219, 222 y la Municipal N°3 ya confirmaron su participación.**Los espacios estarán abiertos por la mañana y la tarde, según cada edificio.

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**El acompañamiento estará a cargo de estudiantes avanzados del profesorado de primaria del ISFD N°803.**Estos futuros docentes asumirán el rol de tutores, en coordinación con los equipos de cada escuela. La tarea será personalizada y adaptada a las necesidades de cada grupo.

Desde el Municipio destacaron que la propuesta busca fortalecer vínculos entre estudiantes, escuelas y comunidad. Se intenta generar contención educativa sin salir del barrio y sin necesidad de pagar clases particulares. **“Es un espacio cercano, accesible y con seguimiento pedagógico”,** señalaron.

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La iniciativa se presenta como una herramienta concreta para**reducir desigualdades en el acceso al aprendizaje.** Muchos niños no cuentan con ayuda en sus casas ni con recursos para acceder a docentes particulares. Este programa llega para ocupar ese lugar con una lógica territorial.

Los barrios donde se ubican las escuelas seleccionadas fueron priorizados por su densidad poblacional y necesidad de apoyo educativo. **Se espera que en los próximos meses se amplíe la propuesta a otras zonas de la ciudad.** Cada sede trabajará con grupos reducidos para asegurar un acompañamiento efectivo.

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