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description: "El gobernador de Chubut, Ignacio Torres, estuvo en el Seminario “Educación, Trabajo y Futuro\" durante la realización de Feria del Libro de Buenos Aires."
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# Torres: “cuando asumimos, había chicos que nunca habían accedido a internet”

![Gobernador Ignacio Torres](/download/multimedia.normal.857e7eacc4fe15ee.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Gobernador Ignacio Torres*

Durante el Seminario “Educación, Trabajo y Futuro” organizado por TICMAS y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en la Feria del Libro de Buenos Aires, **el gobernador de Chubut, Ignacio Torres, aseguró que “la prioridad es que ningún chico quede afuera del mundo que viene”.** En ese marco, destacó los avances educativos de su gestión, especialmente la inclusión digital en zonas rurales y el cumplimiento efectivo del calendario escolar.

Torres remarcó que **“cuando asumimos, había chicos que nunca habían accedido a internet”**, y valoró la llegada de conectividad satelital a localidades aisladas como Colan Conhue. Señaló que esas acciones rompen con la lógica de **“trabajo según territorio”** y permiten a los estudiantes acceder a herramientas como programación, robótica e inteligencia artificial, ya integradas en la currícula escolar por ley.

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El mandatario puso énfasis en el Plan de Alfabetización, impulsado con el acompañamiento de gremios, empresas y partidos políticos. **“Chubut venía de seis años sin clases regulares y lo primero que hicimos fue garantizar los 180 días. Hoy estamos en 190, y por encima de la media nacional en comprensión lectora”**, subrayó. Afirmó además que la educación pública es ahora una causa colectiva “sin grietas”.

Durante su exposición, Torres explicó que Chubut debe consolidar una planificación educativa con mirada productiva.**“Somos una provincia exportadora, con potencial en energías renovables, pesca e hidrocarburos. Pero si no formamos talento local, ese desarrollo se convierte en desigualdad”**, sostuvo. Reivindicó también el rol de las escuelas de oficios como parte de la estrategia de inclusión laboral.

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El gobernador indicó que, tras la crisis educativa, muchos estudiantes no se sentían preparados para el futuro. **“Recibimos a chicos que querían ir a la universidad, pero no podían leer con fluidez. Eso genera frustraciones académicas y personales”,** lamentó. En respuesta, destacó que el Plan de Alfabetización prioriza los primeros grados y que los resultados ya se evidencian en el aula.

Finalmente, Torres planteó que**“el desafío de Chubut es el mismo que el de la Argentina: llegar a cada pueblo con igualdad de oportunidades educativas”**. Insistió en sostener estas políticas en el tiempo, más allá de los ciclos electorales, y pidió replicar el modelo de consenso logrado en la provincia: **“En Chubut entendimos que la educación no se negocia. Y cuando todos tiramos para el mismo lado, se puede dar vuelta la historia”**.

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