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description: "La provincia de Río Negro, convertirá los cargos de talleristas de inglés en puestos docentes con estabilidad laboral, sin modificar el presupuesto."
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author_name: "REDACCIÓN"
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# Río Negro transforma cargos de talleristas en puestos docentes con estabilidad laboral

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*Docentes*

El Gobierno de Río Negro oficializó una mejora significativa en la enseñanza de inglés en las escuelas primarias de jornada extendida y completa. A partir de una resolución del Consejo Provincial de Educación,**los cargos de talleristas pasarán a denominarse formalmente como Maestros Especiales de Inglés,** lo que implicará mayor continuidad pedagógica y mejores condiciones laborales para quienes enseñan el idioma desde cuarto grado.

Fabio Sosa, vocal gubernamental del Consejo, explicó que la medida surge del trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación y los equipos técnicos. **“Esto favorece el aprendizaje de los estudiantes, mejora la capacidad de memoria y vinculación con un idioma que no es el habitual”**, indicó.

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El funcionario remarcó que se trata de una decisión estratégica que apunta a consolidar la enseñanza del inglés como una herramienta clave para el futuro académico y profesional de los chicos y chicas de la provincia. Según detalló, el nuevo régimen **no implicará cambios presupuestarios, pero sí garantizará mayor estabilidad** para los docentes que ya se desempeñaban como talleristas.

**“Los cargos se van a nomenclar como maestros especiales de Inglés, lo cual da estabilidad laboral y permite que los docentes participen en las asambleas de titularización como cualquier otro maestro de especialidad”**, agregó Sosa. De este modo, se incorpora al inglés dentro del núcleo fuerte de la formación primaria, con docentes formados y con respaldo institucional.

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La iniciativa fue acompañada por una formación específica que viene desarrollándose desde años anteriore**s, dirigida a talleristas que se desempeñaban sin título docente pero con conocimientos del idioma.** Esa capacitación permitió sentar las bases de esta transición hacia una estructura más sólida y profesionalizada.

El Gobierno provincial considera que el idioma inglés debe ser parte del crecimiento educativo en todos los niveles, y ahora busca garantizar su presencia de forma sostenida desde los primeros años.**“La garantía es que los estudiantes tendrán inglés en escuelas primarias con jornada extendida y completa”**, cerró Sosa.

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