--- canonical_url: "https://lu17.com/contenido/89516/mas-de-3000-estudiantes-de-trelew-se-suman-al-programa-ambiental-que-promueve-el" title: "Más de 3.000 estudiantes de Trelew se suman al programa ambiental que promueve el reciclaje" article_type: "Article" description: "La Municipalidad de Trelew impulsó un programa educativo que ya llegó a 30 escuelas con actividades lúdicas, materiales pedagógicos y contenedores." main_image: "https://lu17.com/download/multimedia.normal.9b808c55390eed1d.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2025-07-02T16:54:00-03:00" date_modified: "2025-07-02T17:04:13-03:00" tags: - "contenedores" - "docentes" - "estudiantes" - "municipio" - "reciclaje" - "Trelew" author_name: "REDACCIÓN" author_url: "https://lu17.com/usuario/10/redaccion" category_name: "Chubut" category_url: "https://lu17.com/categoria/14/chubut" category_description: "Las noticias más importantes de Chubut en LU17.com: actualidad provincial, política, economía y sociedad con información confiable y actualizada al instante." --- # Más de 3.000 estudiantes de Trelew se suman al programa ambiental que promueve el reciclaje ![Programa educativo de reciclaje](/download/multimedia.normal.9b808c55390eed1d.bm9ybWFsLndlYnA=.webp) *Programa educativo de reciclaje* **La ciudad de Trelew consolida su compromiso con el ambiente a través de un programa educativo que involucra a más de 3.000 estudiantes y 180 docentes** en actividades orientadas a la gestión responsable de los residuos y la construcción de hábitos sustentables. La iniciativa, impulsada por la Dirección de Educación Ambiental, **alcanzó durante el primer semestre a 30 instituciones de todos los niveles educativos y se extenderá hasta octubre.** **El programa se despliega en el marco del Plan de Educación Ambiental y el programa Eco-Educar**, este último reconocido oficialmente por el Ministerio de Educación del Chubut y ejecutado junto a la Coordinación de Educación de la Municipalidad. Ambos enfoques persiguen un cambio cultural y social duradero desde las aulas, apuntando a que el comportamiento ambiental positivo tenga impacto real en el hábitat urbano y la economía regional. --- **OTRAS NOTICIAS:** Mercosur y EFTA cierran un histórico Tratado de Libre Comercio que abarcará 300 millones de personas --- **“Con muchísimo compromiso, llevamos adelante el programa Eco-Educar en escuelas primarias, dirigido a estudiantes de cuarto y quinto grado”**, explicó Erica Colombani, responsable de Ambiente municipal, quien lidera el equipo técnico de intervención en los establecimientos escolares. Las jornadas incluyeron dinámicas participativas y herramientas pedagógicas como juegos, estaciones interactivas y material digital para reforzar contenidos. Durante el semestre, **se realizaron 54 intervenciones presenciales en escuelas, alcanzando exactamente a 3.093 alumnos y 181 docentes**, quienes participaron activamente de las propuestas. Las actividades se centraron en la separación de residuos en origen y la entrega de contenedores diferenciados, lo que permitió instalar el tema en la cotidianeidad del entorno escolar. “Lo más valioso que vimos fue el cambio de actitud en los chicos: preguntan, proponen ideas, y hasta cuestionan cómo se maneja la basura en sus barrios”, subrayó Colombani.**Esta interacción, según los equipos municipales, demuestra que los contenidos ambientales logran apropiación** cuando se transmiten desde la práctica y con vínculo territorial. --- **OTRAS NOTICIAS:** El Espacio INCAA estrena “Mensaje en una botella” con un elenco de lujo y un giro inesperado --- **El intendente Gerardo Merino ha situado la cuestión ambiental como uno de los pilares de su gestión, con una fuerte apuesta a la formación de una ciudadanía comprometida y consciente** de su impacto en el ecosistema urbano. Esta línea de acción no sólo apunta al presente, sino que pretende generar una transformación cultural sostenible a largo plazo. Además de las actividades lúdicas,**cada escuela recibió contenedores para residuos secos y húmedos, lo que permitió comenzar procesos internos de clasificación y trabajo transversal**con otras asignaturas. Varios docentes solicitaron materiales adicionales para profundizar las temáticas y continuar con las acciones durante el año. **“Las jornadas en las escuelas fueron muy dinámicas y valoradas tanto por docentes como por alumnos. Lo que buscamos fue construir conocimiento a través del juego y la participación directa”**, señaló Colombani. El circuito de gestión de residuos propuesto gira en torno a la regla de las 3R: reducir, reutilizar y reciclar. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.