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title: "Estudiantes de la Politécnica 702 inician prácticas en semáforos y cartelería urbana"
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description: "Veintisiete alumnos de Rawson practican semaforización y cartelería con apoyo municipal, mejoran su formación técnica y aportan a la ciudad capital."
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date_published: "2025-09-10T18:24:00-03:00"
date_modified: "2025-09-10T19:27:41-03:00"
tags:
  - "estudiantes"
  - "formación técnica"
  - "prácticas"
  - "Rawson"
  - "semáforos"
  - "tecnología"
author_name: "REDACCIÓN"
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category_name: "Chubut"
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# Estudiantes de la Politécnica 702 inician prácticas en semáforos y cartelería urbana

![alumnos escuela 702](/download/multimedia.normal.affad16e94fdd500.bm9ybWFsLndlYnA=.webp)

*Escuela Politécnica 702 Realizan prácticas con semáforos y cartelería*

Rawson impulsa un puente entre escuela y ciudad con prácticas profesionalizantes. Veintisiete alumnos de séptimo año de la EP 702 ingresan a talleres municipales. La formación sale al barrio y **convierte saberes de aula en tareas concretas.**

El plan organiza grupos rotativos de cinco alumnos y define metas. Realizan**relevamientos, diagnóstico y mantenimiento de semáforos con foco en ópticas, LED y plaquetas.** El método paso a paso ordena tiempos y eleva la seguridad en calle.

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La Secretaría de Gobierno y Seguridad abre su área de semaforización para aprendizaje guiado. Docentes y técnicos del municipio **acompañan cada intervención y registran avances**. La supervisión cercana asegura calidad y corrige desvíos sin demora.

Tras una charla teórica en la escuela, los alumnos pasan al taller de cartelería y aplican contenidos de Electrónica. Trabajan con controladores y tiempos, y suman protocolos. **De la teoría a la acción hay un camino claro con objetivos simples.**

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El director de Tránsito y Transporte, Fabián González, ordena prioridades y detalla flujos de trabajo. Explica roles, herramientas y seguridad.**“Ordenar el proceso ahorra minutos y evita errores”** resume ante los grupos que inician su rotación. Para Nicolás Lago, profesor de prácticas, la calle se vuelve aula extendida con problemas reales. El taller consolida saberes y da criterio para decisiones ágiles.**“Aprender con equipos en servicio acelera la curva”** señala en una reparación.

Las tareas mejoran el sistema de señales y colaboran con un tránsito más ordenado en la capital. El vecino nota mejores tiempos y visibilidad en cruces sensibles. El beneficio comunitario aparece rápido y **suma confianza en el proyecto educativo.**

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El plan se extiende hasta octubre y asegura que todos roten por cada área de trabajo. **Cada semana fija metas y deja registro de aprendizajes y ajustes.** La rotación da mirada integral y prepara a los jóvenes para talleres, pymes y servicios.

La articulación entre la Municipalidad y la EP 702 sostiene un compromiso con el futuro local. El convenio abre puertas y crea oportunidades de empleo y oficio. **“Formación técnica con impacto real”** define el espíritu que guía jornada en taller.

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