

El Gobierno de Neuquén informó una caída fuerte en las licencias médicas docentes y lo presentó como una mejora directa en la continuidad escolar. Según los datos oficiales, el sistema registró 468.472 días menos de licencias médicas respecto de 2024, en un proceso que la cartera educativa asocia a un paquete de control y auditoría aplicado desde el inicio de la gestión de Rolando Figueroa.


La ministra de Educación, Soledad Martínez, sostuvo que el problema no admitía continuidad con los niveles previos. “El sistema educativo en Neuquén no podía sostener un 25% de ausentismo”, afirmó en diálogo con LU5, al describir el punto de partida y el criterio que, según explicó, guió las decisiones de la Provincia.
En el mismo sentido, la funcionaria planteó el abordaje en términos de salud laboral y funcionamiento del sistema, que cuenta con unos 30 mil docentes. “Con los niveles de ausentismo que teníamos, el clima de salud laboral no era el adecuado. Por eso decidimos intervenir de manera firme, pero respetando los derechos de quienes realmente están enfermos”, expresó, al diferenciar el control de la restricción de licencias legítimas.
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Dentro de las medidas, el Gobierno incluyó la rescisión del contrato con la empresa privada que realizaba auditorías médicas y el armado de un nuevo esquema de verificación. Desde 2024, la Provincia aplicó auditorías a través de la plataforma SISO, sumó visitas domiciliarias, activó juntas médicas, revisó desvíos estadísticos y avanzó en la detección de certificados adulterados, con un funcionamiento simultáneo de herramientas.
En ese marco, Martínez expuso el resultado que hoy toma como referencia: el ausentismo docente cayó 22% en comparación con 2023, y el promedio actual se ubica entre 16% y 17%, con meses que descienden al 13%. En el inicio de la gestión, según su repaso, los niveles rondaban el 25%, un número que condicionaba la presencia frente al aula y forzaba reemplazos continuos.
El Gobierno también presentó un cálculo económico asociado al recorte de licencias. Las estimaciones oficiales colocan el ahorro en torno a $9.164 millones, un monto que la ministra comparó con infraestructura: equivale a construir entre dos y tres edificios escolares en un año. “Es un monto muy importante, pero más importante aún es lo que se empieza a notar en la dinámica cotidiana de las escuelas”, sostuvo.
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El punto más sensible del informe oficial apareció con la confirmación de 54 certificados médicos truchos. Según se indicó, esos casos derivaron en sumarios administrativos y denuncias penales contra profesionales de la salud, por presunta comercialización de licencias. Martínez remarcó el encuadre del control: “No se trata de restringir derechos, sino de evitar abusos. El que está enfermo tiene derecho a su licencia; el problema es cuando se usan estos mecanismos de manera indebida”.
Para 2026, el Ministerio anticipó una segunda etapa con foco en depurar y diferenciar categorías para medir con mayor precisión. La cartera buscará separar licencias estrictamente médicas de otras vinculadas a funciones internas del sistema educativo, como supervisiones o cargos jerárquicos. El objetivo, según lo planteado, es tener indicadores más claros sobre cuánta presencia real hay en las aulas y cómo se distribuyen las ausencias.
El anuncio se enlazó además con un plan de infraestructura escolar para el verano. Martínez confirmó que la Provincia pondrá en marcha obras por $65 mil millones, con trabajos en techos, sanitarios, cocinas y una intervención fuerte en patios y espacios abiertos, tanto en escuelas de la Confluencia como del interior. La ministra cerró el encuadre con una definición de gestión: “Garantizar clases todos los días es clave para mejorar la calidad educativa, y eso empieza por tener escuelas en condiciones y docentes presentes”.








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