Alumnos junto a adultos mayores y veteranos de Malvinas renuevan su lealtad a la bandera en Madryn
Enfoques19/06/2026
REDACCIÓNLa comunidad educativa local modificó el esquema tradicional de los actos patrios para integrar de forma directa a generaciones separadas por la historia.
En una ceremonia realizada en las instalaciones del Gimnasio Municipal N° 1, estudiantes de cuarto grado de las instituciones locales compartieron el escenario con adultos mayores que cursan la escuela primaria y con excombatientes que revalidaron su compromiso ante la enseña nacional. La reestructuración del evento buscó priorizar la carga emotiva y pedagógica por sobre las convocatorias masivas de años anteriores.
El subsecretario de Educación de la Municipalidad de Puerto Madryn, Pablo Zappa, dialogó con el móvil de #LA17 durante la previa de la ceremonia. La organización de esta jornada unificó intencionalmente el juramento escolar con la conmemoración del día en que la ciudad recibió a los soldados tras el conflicto bélico del Atlántico Sur. Esta coincidencia temporal permitió incorporar la participación de la Banda de Música de la Base Naval de Puerto Belgrano de la Armada Argentina, que viajó especialmente para la ocasión.
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La modificación en la dinámica de los actos escolares responde a una tendencia que descentralizó las promesas masivas en la localidad. De acuerdo con lo expresado por las autoridades del área educativa, el esquema actual fomenta ceremonias más íntimas en cada establecimiento, permitiendo un mayor protagonismo de las familias en el registro fotográfico y en las actividades institucionales propias. Sin embargo, la persistencia de un núcleo común en el gimnasio municipal resguardó el espacio para la integración de modalidades educativas diversas y sectores específicos de la comunidad.
Los alumnos de cuarto grado de la Escuela Municipal N° 3 compartieron las gradas y la pista con los asistentes de las escuelas de adultos 617 y 607 (ESPA). Este grupo de adultos mayores, que se encuentra completando sus estudios primarios obligatorios, se sumó de manera unificada a la promesa de lealtad. Para la gestión educativa, la presencia de estos estudiantes resignifica el valor del compromiso cívico en distintas etapas de la vida, complementando la tradicional participación de la infancia en este tipo de celebraciones.
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Durante la entrevista radial, Pablo Zappa analizó el impacto subjetivo que posee este hito en la trayectoria escolar y familiar. El funcionario remarcó que el proceso pedagógico excede el instante del juramento y se vincula con la construcción cotidiana de la identidad nacional dentro de las aulas. Según su visión técnica y personal, la asimilación de los valores constitucionales se consolida cuando el entorno familiar acompaña activamente el paso formal que dan los alumnos.
"Prometer la bandera tiene que ver con el compromiso, es un momento donde los chicos trabajan esta temática y donde adquieren el simbolismo de lo que significa ser argentino, tener los valores que emanan de la Constitución y de todo lo que hace referencia a un nacionalismo al que es importante prometer lealtad", afirmó el titular de la cartera educativa ante los micrófonos de #LA17.
La reconstrucción de la memoria histórica local operó como el eje transversal del encuentro en el Gimnasio Municipal N° 1. La presencia de los excombatientes en la pista no se limitó a un rol protocolar de acompañamiento, sino que implicó la ejecución de una reválida formal de su propio juramento a la bandera. Esta acción funcionó como el preámbulo de las actividades oficiales programadas para las 14:00 en el Monumento a los Veteranos de Malvinas, destinadas a recordar la jornada histórica en que Madryn se quedó sin pan tras el desembarco de las tropas.
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La propuesta artística del acto incluyó una articulación entre delegaciones nacionales y organismos culturales del municipio. La Banda de Música de la Base Naval de Puerto Belgrano coordinó la interpretación del Himno Nacional Argentino junto al Coro Municipal, generando una fusión sonora que aportó solemnidad al ingreso de los abanderados. El despliegue logístico requirió adaptaciones técnicas en el escenario principal debido a la cantidad de músicos y coreutas en escena de manera simultánea.
En el cierre de su intervención, el subsecretario reflexionó sobre la distancia que suele existir entre el uso simbólico de la bandera en contextos deportivos de alta visibilidad y su resignificación institucional diaria. La escuela, bajo esta perspectiva, se presenta como el espacio donde se desacraliza el símbolo para transformarlo en una pauta de convivencia ciudadana duradera.
"Es un momento de crecimiento donde hay una circunstancia en donde el chico adquiere un compromiso justamente a respetar los símbolos patrios, todo lo que tiene que vivir con la sociedad y la promesa a la bandera argentina, que hoy está exteriorizada o puesta en valor en un mundial, pero que en el día a día se comparte y se trabaja en las escuelas", concluyó Pablo Zappa.
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