Alumnos nacidos en otros países prometen la Bandera en escuelas porteñas
Actualidad22/06/2026
REDACCIÓNEstudiantes de Venezuela, Rusia, Brasil y Suiza participarán este miércoles en una ceremonia escolar marcada por integración y sentido de pertenencia.
La Promesa a la Bandera tendrá este miércoles 24 de junio un significado especial para alumnos de escuelas públicas de la Ciudad de Buenos Aires que nacieron en otros países y hoy transitan su escolaridad en la Argentina. Chicos y chicas de Venezuela, Rusia, Brasil y Suiza serán parte de una ceremonia que forma parte de la tradición educativa nacional. Para muchos de ellos, el acto no solo representa un compromiso con un símbolo patrio, sino también una forma de expresar el vínculo que construyeron con el país donde viven, estudian y hacen amigos.
La experiencia de esos estudiantes muestra cómo la escuela puede convertirse en un espacio de integración, pertenencia y encuentro entre culturas distintas. Llegaron a Buenos Aires con historias familiares diversas, idiomas diferentes y recuerdos de sus países de origen, pero encontraron en el aula un lugar desde donde empezar de nuevo. La ceremonia aparece así como un momento compartido que une trayectorias migrantes con una práctica escolar profundamente argentina.
Entre quienes se preparan para participar está Várvara Beloborodova, una niña que llegó desde Rusia hace tres años junto a su familia. Al hablar de su vida en Buenos Aires, resumió su relación con el país en una frase breve y contundente: “Siento Argentina como propia”. También contó que al principio tuvo dudas y nervios, pero que la escuela fue clave para sentirse acompañada en el proceso de adaptación.
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La alumna de la Escuela N°2 D.E. 2 “Juan Larrea” se prepara para la ceremonia junto a otros compañeros de cuarto grado nacidos fuera del país. Várvara reconoció que está nerviosa por la música, las palabras y el momento formal de la promesa, pero destacó el apoyo que recibió desde que llegó a la institución. “Aunque no hablemos el mismo idioma, igual podemos comunicarnos. La escuela siempre me hizo sentir parte”, expresó al describir su experiencia.
El mismo sentimiento aparece en otros chicos que también llegaron desde distintos puntos del mundo. Isabelly Félix de Araujo, de Brasil, contó que vive en Buenos Aires desde hace cuatro años y que su familia ya se prepara para acompañarla en el acto. Aunque extraña comidas y costumbres de su país, también reconoce en la ciudad una nueva rutina, una comunidad escolar y un espacio donde pudo construir vínculos.
A su lado, Mark Avriskin, también nacido en Rusia, habló de la distancia con familiares que quedaron en su país de origen. La posibilidad de comunicarse por videollamada le permite sostener esos lazos, mientras continúa su recorrido escolar en la Ciudad. Esa convivencia entre recuerdos, nuevas amistades y aprendizajes cotidianos atraviesa la historia de muchos estudiantes que harán la promesa este año.
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Según los datos difundidos, en la Ciudad de Buenos Aires hay 28.745 estudiantes extranjeros distribuidos en distintos niveles educativos. De ese total, 2.190 asisten al nivel inicial, 13.398 cursan la primaria y 13.157 estudian en el nivel secundario. Este año, 9.296 alumnos de cuarto grado participarán de la Promesa a la Bandera en el Teatro Colón, mientras que otros estudiantes realizaron la ceremonia en los actos organizados por sus propias escuelas.
Las historias también incluyen a chicos de Venezuela, como Héctor Elías Espinoza Oliva, quien llegó hace seis años junto a su familia. Al recordar sus primeros tiempos en la Argentina, explicó que al principio se sintió extraño porque no era su país, pero que con el tiempo esa sensación fue cambiando. Para él, la convivencia entre culturas tiene una explicación sencilla: “Somos personas, podemos convivir todos juntos”.
Otro alumno venezolano, Liam Lozada, definió con naturalidad una idea que atraviesa muchas de estas experiencias migrantes. “Se puede querer a dos países al mismo tiempo”, dijo al hablar de sus raíces y de su vida actual en Buenos Aires. En su caso, las arepas y el asado conviven como parte de una identidad que no borra el origen, sino que suma nuevas costumbres.
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La preparación para el acto también forma parte de la rutina escolar de estos días. Geraldine Moreta, nacida en Suiza, contó que escucha todos los días la música que practican para la ceremonia porque le gusta y porque le genera orgullo participar. En esas prácticas, los chicos no solo repasan canciones y palabras, sino que también incorporan sentidos vinculados con la historia, la ciudadanía y la vida en comunidad.
La Bandera argentina aparece para estos alumnos como algo más que un símbolo institucional. Representa una escuela que los recibió, una ciudad donde crecen y un país que empieza a formar parte de sus biografías. La ceremonia, entonces, se transforma en una oportunidad para celebrar una identidad compartida, construida desde la diversidad y sin renunciar a las raíces de cada familia.
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