Cómo impacta el uso de la Inteligencia Artificial en la educación argentina
Actualidad21/07/2026
REDACCIÓNEn el Día de la Educación Roberto Rocca, se debatió que la IA resuelve tareas. Urge reinventar la enseñanza y formar habilidades para un mundo en cambio.
La especialista Mariana Maggio, decana de la Escuela de Innovación del ITBA, advirtió sobre la capacidad de la Inteligencia Artificial (IA) para resolver gran parte de las tareas escolares. La experta señaló que prácticamente cualquier consigna educativa puede ser completada con herramientas gratuitas disponibles en celulares. Maggio subrayó la necesidad de que el sistema educativo se haga cargo de esta realidad y se reinvente.
Según la decana del ITBA, la IA generativa actual es eficiente debido a que los enfoques pedagógicos suelen mirar hacia el pasado. Por esta razón, el conocimiento ya construido y ofrecido en las escuelas es fácilmente procesado por la tecnología. El verdadero desafío reside en enseñar lo implícito, las entrelíneas y aquello que no está indicado por los algoritmos, algo que solo se aprende en las instituciones educativas.
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Estas reflexiones surgieron durante la jornada del Día de la Educación Roberto Rocca, un encuentro anual organizado por el Grupo Techint. El evento se llevó a cabo en el auditorio de la Escuela Técnica Roberto Rocca, congregando a referentes educativos y ministros provinciales. El debate se centró en la articulación entre empleabilidad y educación, así como en los desafíos de la enseñanza en la era de la IA.
La apertura de la jornada estuvo a cargo de Andrea Previtali, Presidente de Tenaris para Cono Sur, quien enfatizó la interdependencia entre la industria y la comunidad. Previtali destacó los valores del Grupo Techint y su trabajo coordinado con los Programas Educativos Roberto Rocca. Recordó que el modelo de la Escuela Técnica Roberto Rocca, nacido en Argentina, se replicó en México y Brasil, formando a más de 1.000 estudiantes en conjunto.
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Un panel relevante abordó la articulación entre empleabilidad y educación, un eje central para los objetivos de la Escuela Técnica Roberto Rocca. Mariana Albarracín, directora de la institución, destacó la importancia de repensar las prácticas educativas para desarrollar habilidades clave en un mundo cambiante. Compartieron este espacio Martín Salvetti, Sebastián Mur y Tomás Avetta, referentes del sector educativo.
La jornada también incluyó un panel dedicado a las «Claves y perspectivas para la escuela que viene», donde se analizaron las problemáticas educativas contemporáneas. Participaron de esta mesa el filósofo Alejandro Piscitelli, el investigador Mariano Narodowski de la Universidad Torcuato di Tella y la Doctora Cecilia Veleda del CIPPEC. Los expertos dialogaron sobre los caminos futuros y las transformaciones necesarias en el ámbito escolar.
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Los ministros de Educación de las provincias de San Luis (Guillermo Araujo), Santa Fe (José Goity) y Corrientes (Ana Miño) compartieron las políticas educativas que implementan en sus respectivas jurisdicciones. Estuvieron acompañados por Víctor Volman, director ejecutivo de Argentinos por la Educación, en un espacio de intercambio sobre experiencias provinciales. Esta sección brindó una visión federal sobre las iniciativas en marcha.
El cierre del evento estuvo a cargo de Erika Bienek, Directora Global de Relaciones con la Comunidad del Grupo Techint. Bienek lamentó que solo uno de cada diez chicos finalice la secundaria con conocimientos sólidos en matemática y lengua. Asimismo, mencionó las dificultades que la empresa observa en candidatos para empleos, incluso en habilidades básicas como la regla de tres simple. Concluyó que «los chicos tienen que estar en las escuelas; las escuelas son hogares, las escuelas son familia».
Al finalizar todas las charlas y paneles, los asistentes tuvieron la oportunidad de recorrer la Muestra Abierta de Proyectos Estudiantiles (MAPE). En esta exposición, los propios estudiantes de la Escuela Técnica Roberto Rocca y otras instituciones técnicas participantes exhibieron sus innovadores trabajos. La muestra permitió visibilizar el talento y la creatividad de los jóvenes formados bajo los programas educativos.
Fuente: LA NACION.
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