Un informe global revela que Argentina lidera la adopción de IA en capacitación, pero encabeza la dificultad para aplicar lo aprendido.
En Argentina, el 59% de los profesionales asegura haber tenido dificultades para aplicar en la vida real una habilidad aprendida, lo que representa el porcentaje más alto entre los mercados analizados. A pesar de esta brecha, el país registra una de las mayores satisfacciones declaradas con el progreso, con un promedio de 8,3 sobre 10.
Esta particularidad se da en un contexto de alta adopción tecnológica, según el Informe del Progreso de Preply, una plataforma de clases particulares online. El estudio, realizado sobre más de 5.000 profesionales en nueve países, posiciona a la Argentina junto con Polonia en el primer lugar en el uso de Inteligencia Artificial para aprender, con un 93% de adhesión.
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Dentro de este universo de profesionales argentinos, un 29% recurre a la IA semanalmente para su formación y un 22% lo hace de forma ocasional. Las áreas de mayor interés para desarrollar nuevas habilidades son Data Science e IA (29%), idiomas extranjeros para el trabajo (24%) y marketing o marketing digital (22%).
Las motivaciones detrás de esta búsqueda de conocimiento están fuertemente ligadas al ámbito profesional. Un 36% de los encuestados afirma que aprende para mejorar su desempeño en su rol actual, mientras que un 33% lo hace con el objetivo de mantenerse competitivo en el mercado laboral.
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El informe también expone una desconexión en materia de inversión, ya que solo el 33% de los profesionales en Argentina afirma que su aprendizaje es financiado por su empleador, en contraste con el 51% a nivel global. En paralelo, un 30% financia su propia formación y un 36% depende exclusivamente de recursos gratuitos.
A nivel global, el uso de la IA para aprender varía según el nivel de jerarquía profesional. El 47% de los líderes senior la utiliza diariamente, frente al 35% de los managers junior y middle managers y el 31% de los empleados sin roles de gestión.
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La Generación Z es la que reporta mayores dificultades para transformar el aprendizaje en progreso, a pesar de tener un 92% de adopción de IA. El 71% de los jóvenes de este grupo etario siente que dedica mucho tiempo a aprender sin mejorar, en comparación con el 56% de la Generación X.
Frente a este escenario, la investigación destaca que el desafío no es solo acceder a la información, sino transformar ese conocimiento en habilidades concretas. En este sentido, el 75% de los profesionales encuestados a nivel global afirma que prefiere una experiencia de aprendizaje que combine la inteligencia artificial con la experiencia humana.
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