JORNADAS INSTITUCIONALES FUERA DE HORARIO PARA NO PERDER CLASES

En un esfuerzo por mejorar la continuidad educativa en la provincia de Neuquén, las diputadas Gisselle Stillger del bloque Arriba Neuquén y Mercedes Tulián de Nuevo Compromiso Neuquino, han presentado un proyecto de resolución que busca modificar la programación de las jornadas institucionales en las escuelas. Este proyecto propone que dichas jornadas se realicen en días y horarios que no impliquen la suspensión de actividades escolares, asegurando así que los estudiantes no pierdan horas de clase esenciales para su formación.

Optimización del Tiempo Escolar

La propuesta de Stillger y Tulián está fundamentada en la necesidad de optimizar el tiempo escolar. La suspensión de clases para la realización de jornadas institucionales interrumpe el proceso educativo, afectando negativamente el desarrollo académico de los estudiantes y generando inconvenientes en la organización familiar. El proyecto destaca que estas jornadas durante el horario escolar reducen el tiempo efectivo de clases, dificultando que se alcancen los objetivos educativos establecidos para el año lectivo.

El objetivo central es que las jornadas institucionales se lleven a cabo fuera del horario escolar. Esta medida permitirá maximizar el uso del tiempo destinado a la enseñanza, asegurando que cada minuto en el aula se utilice de manera efectiva y productiva para el aprendizaje de los alumnos. El proyecto de resolución será tratado en las próximas comisiones legislativas.

Ley de Presentismo y sus Implicaciones

Semanas atrás, la Legislatura neuquina aprobó la Ley de "adicional al desarrollo profesional docente", que introduce un incentivo del 15% para los docentes que no falten a sus puestos de trabajo. Esta ley tiene como objetivo garantizar los 180 días de clases previstos por el Consejo Federal de Educación para todas las provincias. Según un cálculo adelantado por el Movimiento Popular Neuquino (MPN), el bloque que propuso este incentivo, el Estado deberá desembolsar 33 mil millones de pesos por año para pagar el presentismo.

Para los docentes de las categorías más bajas, este adicional representa cobrar 120 mil pesos extra, mientras que para los de las categorías más altas, la cifra asciende a 300 mil pesos adicionales. El presentismo se liquidará cada tres meses a partir de septiembre.

NEUQUÉN APRUEBA EL INCENTIVO AL PRESENTISMO DOCENTE

Contexto de Tensión con el Gremio Docente

Este proyecto llega en un contexto de tensión con el gremio docente ATEN, que recientemente confirmó un paro de 48 horas para el inicio del segundo semestre en Neuquén. El gremio ha manifestado su rechazo a la nueva ley de presentismo, calificándola de "extorsiva". Marcelo Guagliardo, secretario general de ATEN, ha insistido en la necesidad de "discutir mejores salarios" y mejorar las condiciones laborales de los docentes.

Críticas del Gremio Docente

El gremio ATEN ha criticado duramente esta medida, argumentando que ataca el derecho a huelga y representa un atropello a los trabajadores. Guagliardo ha señalado que con estas condiciones, los maestros se verán obligados a ir a trabajar enfermos para poder cobrar el dinero adicional. "Discutamos cómo se mejoran los salarios de los trabajadores y trabajadoras de la educación y cómo se reconoce la tarea que realizamos en función de mejorar las tareas que realizamos", afirmó Guagliardo.

Además, el gremio ha exigido la renuncia de la ministra de Educación, Soledad Martínez, y ha anunciado más paros coincidiendo con el inicio del juicio por la explosión en Aguada San Roque, previsto para el 12 de agosto.

El proyecto de resolución presentado por Stillger y Tulián para reprogramar las jornadas institucionales en horarios no escolares busca garantizar una educación continua y de calidad para los estudiantes de Neuquén. Sin embargo, la implementación de esta medida y la reciente ley de presentismo se enmarcan en un clima de conflicto con el gremio docente, que demanda mejores condiciones laborales y salariales. La resolución de estas tensiones será clave para el futuro de la educación en la provincia.