Libros del Instituto Nacional del Teatro llegaron a institutos artísticos de Trelew y Esquel

El Gobierno del Chubut, a través de la Subsecretaría de Cultura, concretó la entrega de ejemplares del Instituto Nacional del Teatro (INT) a instituciones artísticas de Trelew y Esquel. Los Institutos Superiores de Formación Docente Artística Nº 805 y Nº 818 recibieron bibliografía para enriquecer sus bibliotecas.

La donación consiste en quince títulos de autores nacionales y latinoamericanos que abordan textos teatrales, estudios críticos, investigaciones, manuales de formación y publicaciones especializadas en artes escénicas. El material podrá ser consultado por estudiantes, docentes y público en general.

El objetivo es garantizar acceso al conocimiento especializado en regiones alejadas de los grandes centros editoriales. “La distribución permite a artistas e investigadores acceder a recursos actualizados y de calidad”, explicaron desde Cultura.

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La medida también busca preservar la memoria teatral e impulsar actividades comunitarias. Cada libro pasa a formar parte del patrimonio cultural local, reforzando la identidad teatral diversa y plural.

Desde el área provincial destacaron que estas entregas fortalecen el vínculo entre instituciones educativas y la producción cultural del país. Las obras donadas permiten visibilizar dramaturgias locales y nacionales que no suelen llegar al circuito comercial.

Además, el material se convierte en herramienta de formación docente y profesionalización artística. Los libros serán utilizados en talleres, cursos y cátedras, potenciando el trabajo pedagógico.

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El Gobierno provincial señaló que la iniciativa acompaña la política de descentralización cultural. Se apunta a asegurar equidad territorial en el acceso a la producción editorial, promoviendo el encuentro comunitario a través de lecturas dramatizadas, debates y talleres.

De este modo, se fomenta una circulación más amplia de producciones teatrales y se consolida un espacio de referencia para estudiantes y creadores patagónicos. El aporte de estas bibliografías busca instalar nuevas dinámicas de lectura y formación artística.