Un informe advierte una fuerte caída de la matrícula escolar en todo el país hacia 2030

Actualidad29/01/2026

Aulas vacías

La baja de la natalidad proyecta menos alumnos en las aulas y obliga a repensar la organización del sistema educativo en los próximos años.

Un informe reciente de Argentinos por la Educación encendió señales de preocupación en el ámbito educativo al proyectar una caída significativa de la matrícula escolar primaria en todo el país hacia el año 2030. El estudio analiza la evolución de la cantidad de estudiantes por grado y por docente, y plantea un escenario que impactará de lleno en la planificación educativa. La advertencia se basa en datos demográficos concretos.

El trabajo, titulado “Presente y futuro de la cantidad de chicos por docente y por grado”, fue elaborado por Simone, Solalzu y Nistal y toma como período de análisis los años 2023 a 2030. Según la proyección, Argentina se encamina a una reducción del 27% en la cantidad de alumnos en la escuela primaria, una cifra que se acerca a un tercio del total actual. El fenómeno no tiene precedentes recientes.

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La referente en gestión educativa Viviana Postai, integrante de Argentinos por la Educación, explicó que la causa central del fenómeno es la caída sostenida de la natalidad. En diálogo con el programa radial EL QUINTO PODER, que se emite por #LA17, señaló que el impacto será generalizado. Ninguna jurisdicción quedará al margen de este proceso demográfico.

Si bien la tendencia alcanza a todo el país, el informe muestra diferencias entre provincias. Buenos Aires, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Santa Fe y Tierra del Fuego aparecen entre las jurisdicciones con mayor descenso proyectado. En otras como Santiago del Estero, Misiones o Corrientes, la caída sería menor, aunque igualmente significativa dentro del promedio nacional.

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Uno de los datos más relevantes del informe es el cambio en la composición de las aulas. El promedio nacional pasaría de 16 estudiantes por grado a 12, lo que modifica de manera profunda la estructura escolar. Los grados considerados numerosos, con más de 25 alumnos, se reducirían drásticamente del 33% al 3,5% del total.

En contrapartida, crecerá de forma marcada la cantidad de grados pequeños, que pasarían a representar cerca de dos tercios del sistema educativo. En algunas provincias, de no mediar cambios en la organización escolar, podrían existir aulas con siete u ocho estudiantes. El escenario abre interrogantes sobre eficiencia y planificación.

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Desde Argentinos por la Educación advierten que esta transformación no debe leerse únicamente como un problema. Postai sostuvo que el escenario también representa una oportunidad para reorganizar recursos y mejorar la calidad educativa. Con la misma inversión, podría fortalecerse el acompañamiento pedagógico y la atención personalizada a los alumnos.

El informe pone el foco en la posibilidad de incorporar docentes de apoyo, tutorías, parejas pedagógicas y cargos intermedios, que hoy resultan difíciles de sostener por la sobrecarga en las aulas. La menor cantidad de estudiantes permitiría avanzar en modelos más inclusivos y con mayor seguimiento individual. La clave estará en las decisiones de política pública.

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Otro punto sensible es el impacto sobre la carrera docente. Aunque podría pensarse en un excedente de maestros, el estudio advierte que la docencia es una profesión cada vez menos elegida y con dificultades de permanencia. A nivel global, incluso, organismos internacionales proyectan un déficit de docentes en los próximos años.

El informe plantea que el desafío es evitar respuestas simplistas basadas en el cierre de secciones o el amontonamiento de alumnos. La caída de la matrícula ya es un dato de la realidad y se profundizará en pocos años. Para los especialistas, anticiparse será clave para que el sistema educativo llegue preparado a 2030.