Seis de cada diez chicos sufren agresiones en la escuela o redes sociales en Argentina

La directora de la Comunidad Antibullying Argentina, Paula Zavala, alertó sobre el aumento de situaciones de violencia escolar y discriminación durante una entrevista en el programa El Quinto Poder por #LA17. “El 60% de los chicos sufrió alguna agresión por parte de sus compañeros en la escuela o en redes sociales”, señaló, con base en un reciente informe de Argentinos por la Educación.

Zavala explicó que el fenómeno se extendió con la irrupción tecnológica y que hoy se sostiene incluso fuera del horario escolar. “Antes, el bullying terminaba al salir del colegio; ahora continúa en vacaciones, feriados y fines de semana”, sostuvo. También informó que “el 36% de los alumnos siente algún tipo de discriminación dentro del ámbito escolar”.

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La entrevistada remarcó la falta de protocolos y estadísticas oficiales en el país. “No hay campañas formativas, no existe una ley específica, no contamos con datos precisos ni mecanismos sistemáticos de intervención”, advirtió. También apuntó que los colegios siguen aplicando estrategias tradicionales sin trabajar sobre la prevención.

El informe señala que las provincias con mayores índices de discriminación son Chaco, Santiago del Estero y La Rioja. Zavala vinculó este fenómeno con factores sociales y presupuestarios. “Las escuelas públicas tienen más casos porque no siempre cuentan con equipos de orientación escolar ni recursos profesionales adecuados”, afirmó.

Zavala subrayó la relación entre el clima escolar y el proceso de aprendizaje. “Si los chicos no se sienten seguros, no pueden concentrarse ni aprender”, indicó. También recalcó que el bullying influye en la autoestima y puede derivar en consecuencias graves como autolesiones, fobias o incluso abandono escolar.

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Durante la charla se mencionaron episodios recientes que involucraron amenazas y presencia de armas en colegios. “Hubo hechos graves en Florencio Varela, Ingeniero Maschwitz y Comodoro Rivadavia, y todos pudieron haberse evitado con acompañamiento y prevención”, expresó. También recordó el caso de “Triste”, un niño víctima de bullying que terminó armado en la escuela.

Otro aspecto que destacó fue el uso prematuro e inseguro de la tecnología por parte de los niños. “La mayoría tiene celular con acceso a internet desde los 8 o 9 años, pero muy pocos reciben formación para usarlo”, señaló. Advirtió que esto incrementa la exposición a situaciones como grooming o ciberbullying.

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La especialista insistió en que el rol de los padres no se agota en controlar, sino que deben formarse en estas temáticas. “No hace falta ser expertos en redes, sí en vida”, dijo. También pidió que se incorporen contenidos de educación emocional y habilidades socioafectivas en la formación docente.

Zavala concluyó que el bullying puede dejar secuelas graves a largo plazo. “La violencia escolar es un factor que puede potenciar el suicidio adolescente, que ya es la segunda causa de muerte en esa etapa de la vida”, afirmó. Consideró urgente que el Estado intervenga con políticas claras y sostenidas.