Supervisores patagónicos reforzaron en Chubut la agenda nacional de alfabetización

Chubut14/11/2025

Encuentro Regional de Alfabetización 2025

La provincia de Chubut reunió en Rawson a supervisores, directivos y equipos técnicos de Neuquén, Río Negro y Santa Cruz en el Encuentro Regional de Alfabetización 2025, una jornada que reforzó el trabajo conjunto de las jurisdicciones patagónicas en el marco del Plan Nacional de Alfabetización. La actividad fue organizada por el Ministerio de Educación provincial y se propuso consolidar acuerdos y perspectivas compartidas sobre lectura, escritura y matemáticas.

La jornada tuvo lugar en la Casa de Retiro Santa Margarita, donde participaron el ministro de Educación chubutense José Luis Punta, la subsecretaria de la Unidad de Alfabetización Paula Campos, la subsecretaria de Información y Evaluación Educativa María Cortelezzi y la subsecretaria de Instituciones Educativas Adriana Di Sarli. El encuentro integró formación, análisis de políticas y un espacio para revisar experiencias regionales.

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Durante la apertura, Punta destacó el carácter universal del plan que impulsa la provincia. Subrayó que la estrategia abarca todos los niveles educativos y se orienta a garantizar que “todos los niños, niñas y jóvenes, sin excepción, accedan a la alfabetización en lengua y en matemáticas”. El ministro valoró el impacto de las acciones provinciales y recordó que más de 800 docentes de nivel inicial y 1.200 de primaria ya participaron en instancias de formación que alcanzan también a 3.800 familias. Cerró su intervención con un mensaje enfocado en continuidad y cooperación al señalar que se debe “seguir innovando y construyendo juntos el camino de la alfabetización como llave del futuro”.

El programa del encuentro incluyó paneles temáticos y exposiciones a cargo de especialistas. La investigadora Cecilia Cancio abrió la jornada con la conferencia “El liderazgo pedagógico de supervisores en red”, mientras que Campos y Cortelezzi presentaron la propuesta “Gestionar con sentido: el valor estratégico de la información”, una revisión de las herramientas que permiten orientar decisiones pedagógicas con base en evidencia.

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Entre los momentos más valorados se destacó la Galería de Buenas Prácticas, donde las Escuelas Alfa en Red de distintas provincias compartieron iniciativas de lectura, escritura y comprensión. La dinámica permitió conocer experiencias territoriales y revisar modelos de intervención que ya generan resultados positivos en contextos diversos.

En su exposición, Campos puso el foco en el trabajo sostenido que realizan los supervisores en cada jurisdicción. Afirmó que “este encuentro es una celebración del esfuerzo colectivo. Cada plan de mejora presentado en el país es una muestra de que la alfabetización se construye con diálogo, formación y acompañamiento constante”.

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Por su parte, Cortelezzi remarcó el rol de los sistemas de información y de las evaluaciones nacionales. Señaló que permiten “retroalimentar las prácticas y tomar decisiones basadas en datos, garantizando que todos los chicos tengan las mismas oportunidades de aprender”, al destacar la importancia de sostener políticas educativas con seguimiento continuo.

La subsecretaria Di Sarli también expuso sobre el impacto de la alfabetización inicial y expresó que “la educación es la oportunidad real de los chicos, y la alfabetización es su punto de partida. No podemos arriesgarnos a que un niño no aprenda a leer y escribir cuando tiene entre cinco y siete años. Esa es nuestra responsabilidad y nuestro compromiso”, una definición que generó consenso entre las delegaciones provinciales.

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Al cierre, el Ministerio de Educación del Chubut agradeció la presencia de autoridades nacionales y jurisdiccionales, reafirmando la acción conjunta que sostiene el Plan Nacional de Alfabetización. La cartera educativa señaló que continuará impulsando políticas que garanticen el derecho a aprender y un acceso equitativo a la educación en toda la Patagonia.