Importante aumento en las inscrpciones para "Económicas" y se debe rearmar la cursada
Chubut23/03/2026
REDACCIÓNEl crecimiento inesperado en la matrícula cambia la organización interna y empuja a la Facultad a adaptar espacios, horarios y modalidades.
El impacto se empezó a notar puertas adentro, antes de que los números se difundieran oficialmente, cuando las listas de ingresantes ya no entraban en los esquemas habituales de organización. No fue un aumento progresivo ni previsible, sino un salto que obligó a revisar cómo se venía trabajando en cada sede.
La Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco registró casi 1.400 nuevos estudiantes para el ciclo 2026, una cifra que modifica de manera directa la planificación académica y administrativa en toda su estructura.
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El dato no se queda en el volumen total, porque la comparación inmediata muestra la dimensión del cambio. El ingreso representa un 74% más que el año anterior, lo que implica no solo más estudiantes, sino también más presión sobre aulas, docentes y organización de cursadas.
Esa presión se siente especialmente en algunas sedes, donde el crecimiento fue aún más marcado. En Trelew, por ejemplo, el aumento alcanzó el 85%, lo que obliga a pensar alternativas concretas para sostener la dinámica de clases sin perder regularidad.
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Dentro de la Facultad, el movimiento no se interpreta como un fenómeno aislado, sino como parte de un cambio en la forma en que los estudiantes eligen dónde y cómo estudiar. Las decisiones no pasan únicamente por la carrera, sino también por la modalidad y las posibilidades de cursada.
En ese punto, las transformaciones que se venían implementando empiezan a mostrar efecto. La incorporación de esquemas más flexibles y la apertura hacia modalidades híbridas amplían el alcance y permiten que estudiantes de otras localidades se sumen sin necesidad de trasladarse.
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El decano Facundo Ball vinculó ese crecimiento con ese proceso interno que se viene desarrollando. “Detrás de este crecimiento hay una decisión clara: jerarquizar la calidad académica y actualizar los planes de estudio”, explicó al referirse al camino que tomó la Facultad en los últimos años.
Esa actualización no se limita al contenido, sino que también alcanza la forma en que se cursa. “Ofrecer modalidades híbridas, y a distancia también por primera vez en la historia”, señaló, marcando un cambio que impacta directamente en la elección de los estudiantes.
El aumento en la matrícula también obliga a resolver cuestiones concretas en el corto plazo, desde la disponibilidad de espacios hasta la organización de horarios. No se trata solo de recibir más alumnos, sino de sostener una estructura que funcione con ese nuevo volumen.
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En ese sentido, Ball planteó el desafío que implica esta etapa para la conducción de la Facultad. “Asumimos desde la dirección un compromiso de estar a la altura”, afirmó, en relación a las decisiones que deberán tomarse para sostener el funcionamiento.
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