Un tropiezo en el recreo terminó en tragedia y Rosario busca respuestas

Policiales27/04/2026REDACCIÓNREDACCIÓN

La muerte de Jazmín Miqueo Cuello Luna, una alumna de 6 años de la escuela Islas Malvinas, dejó duelo, dolor y preguntas abiertas sobre lo que pasó en el patio y la atención posterior.

La escuela Islas Malvinas está de duelo tras el accidente
La escuela Islas Malvinas está de duelo tras el accidente

La escuela quedó en silencio y el dolor ocupó el lugar de la rutina. En Rosario, la muerte de una nena de apenas 6 añosdespués de un accidente en pleno recreo dejó a una comunidad educativa golpeada y a una familia que ahora intenta entender cómo una caída en el patio terminó en un desenlace irreversible. En el centro de esa historia aparece Jazmín Miqueo Cuello Luna, alumna de primer grado de la escuela Islas Malvinas N° 117.

El hecho ocurrió el viernes por la tarde, cerca de las 15, mientras la nena jugaba en el patio del establecimiento. Según la reconstrucción inicial, se habría pisado los cordones de las zapatillas, perdió el equilibrio y golpeó la cabeza contra un banco de cemento. Ese impacto le provocó lesiones severas que obligaron a una asistencia urgente dentro de la escuela y después a su traslado a un centro de salud.

La secuencia posterior fue desesperada. Una docente pidió asistencia médica y, cuando llegó la ambulancia, Jazmín fue llevada junto a su papá al hospital de niños Víctor J. Vilela, donde el equipo médico logró estabilizarla después de maniobras de reanimación. Aun así, el cuadro siguió siendo crítico desde el primer momento y la nena quedó internada bajo observación intensiva durante dos días.


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El domingo llegó la noticia más dura. Pese a los esfuerzos médicos, la nena murió como consecuencia de las graves lesiones sufridas en la cabeza. La confirmación cerró con brutalidad una espera angustiante y convirtió un accidente escolar en una tragedia que atraviesa a toda la comunidad educativa y a la ciudad. 

En la puerta de la escuela quedó expuesto el dolor institucional con un mensaje breve y directo. “Con profundo pesar y tristeza, nos dirigimos a ustedes para informar el fallecimiento de nuestra alumna Jazmín Miqueo Cuello, de 1°D. En este momento de tanto dolor, la institución acompaña a su familia, abrazándolos con fuerza”, expresaron las autoridades en un comunicado colocado en el ingreso del edificio. La escuela permanece cerrada por duelo.

Pero junto con el duelo también empezaron a crecer los interrogantes. La familia de la nena busca explicaciones sobre cómo ocurrió la caída, qué tipo de asistencia recibió en los primeros minutos y si hubo algún factor que pudiera haber cambiado el desenlace. En Rosario, el caso empezó a ser seguido no solo por el impacto humano, sino también por las preguntas que deja sobre la seguridad y la respuesta ante emergencias dentro del ámbito escolar.

La tragedia pega especialmente porque rompe con una escena cotidiana y reconocible: el recreo, el juego, el patio escolar, la salida momentánea del aula. Nada de eso anticipaba un final así. Justamente por eso el caso golpea tan fuerte, porque la muerte no apareció en un contexto de violencia ni de una situación extraordinaria, sino en medio de una actividad común de cualquier jornada escolar.


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En estas horas, el foco ya no está solo puesto en la reconstrucción de la caída, sino en todo lo que vino después. La atención inmediata, los tiempos de respuesta y el seguimiento médico forman parte del cuadro que la familia intenta ordenar en medio del dolor. Mientras tanto, la comunidad educativa de la Islas Malvinas atraviesa días de duelo, con una ausencia imposible de llenar en un aula que hasta hace horas seguía esperando a una nena de primer grado.

Rosario quedó otra vez frente a una de esas noticias que nadie sabe bien cómo narrar sin que duela. La muerte de Jazmín ya no es solo el registro trágico de un accidente, sino una historia que deja una herida abierta y una necesidad inmediata de respuestas. Porque cuando una nena entra a la escuela y no vuelve, el dolor no alcanza por sí solo: también empieza la búsqueda de explicaciones.

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