Crean un comité técnico para definir el futuro de 158.712 aspirantes a la Universidad de México
Actualidad28/07/2026
REDACCIÓNLa Universidad Nacional Autónoma de México suspendió todas las inscripciones e investiga un presunto fraude masivo con inteligencia artificial en su examen de ingreso.
Un comité técnico compuesto por 16 académicos fue instalado en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) para evaluar el examen de admisión online. Este cuerpo deberá decidir en los próximos días el futuro de los 158.712 jóvenes que se presentaron a la prueba. El rector, Leonardo Lomelí, pidió respuestas urgentes para aclarar la situación de los miles de estudiantes que buscan un lugar en la institución.
La medida, que no tiene precedentes en los 115 años de historia moderna de la universidad, fue tomada tras la publicación de los resultados el 17 de julio. A raíz de esto, la institución se vio obligada a detener todas las inscripciones mientras se lleva adelante la investigación. Las primeras alertas surgieron en redes sociales, donde los aspirantes señalaron un crecimiento significativo de notas altas en carreras de alta demanda como Medicina y Derecho.
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El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva, calificó los resultados como “atípicos” y los atribuyó tanto a la nueva modalidad en línea de la prueba como a las preguntas utilizadas. A diferencia de 2025, cuando la mayoría de los estudiantes obtuvo puntajes por debajo de la mitad de los aciertos, este año una gran parte de los aspirantes logró calificaciones muy superiores al promedio histórico. El examen consta de 120 preguntas de opción múltiple.
En la apertura del comité, el rector Lomelí expresó la postura de la universidad. «No podemos permitir que el acceso a la universidad se vea afectado por aquellos aspirantes que pudieron tener algún tipo de ayuda, en perjuicio de los aspirantes que estudiaron, se prepararon y buscaron en el examen de ingreso la oportunidad de acceder a la educación superior», mencionó. El objetivo es garantizar la equidad en el proceso de admisión.
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Por otra parte, la UNAM ya había admitido la anulación del 2% de los exámenes aplicados, lo que equivale a unos 3.000 casos. La institución detectó “conductas contrarias a lo establecido en la convocatoria”, aunque no especificó la naturaleza de las faltas. Tras conocerse las irregularidades, se popularizaron en redes sociales videos que explican estrategias para aprobar, desde la suplantación de identidad hasta el uso de herramientas de IA.
El comité técnico evalúa alternativas como la repetición total de la prueba o una intervención más específica sobre los casos sospechosos de fraude. Mientras tanto, algunos aspirantes convocaron a manifestaciones en la Ciudad Universitaria para exigir que el examen se realice nuevamente. El debate en redes sociales se divide entre quienes apoyan repetir la prueba de forma presencial y quienes proponen revisar únicamente las carreras con puntajes irregulares.
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Esta fue la primera vez que la UNAM implementó su examen de ingreso de manera remota. La universidad había promocionado esta modalidad como una forma de “brindar la oportunidad de seguir su proceso de ingreso a un mayor número de personas aspirantes que viven en diferentes regiones del país y del extranjero”. Irónicamente, la plataforma utilizada estaba supuestamente blindada con inteligencia artificial para evitar fraudes.
La institución es la casa de estudios con mayor demanda en México, ofreciendo este año 50.113 plazas para 134 carreras, lo que representa 1.454 lugares más que en 2025. De ese total, 28.151 ingresos corresponden al pase reglamentado para egresados de sus propias preparatorias, mientras que las 21.962 plazas restantes se definen a través del examen de admisión.
Consultada sobre el tema, la presidenta mexicana, Claudia Sheinbaum, se refirió a la autonomía de la institución para solucionar el conflicto. «Ellos tienen que resolverlo», afirmó la mandataria durante su conferencia de este lunes. La universidad reconoció que la resolución sentará un precedente sobre el uso de nuevas tecnologías en los procesos de admisión.
Fuente: LA NACION.
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