Identidad, autonomía y soberanía: la mirada pedagógica sobre el calendario escolar de noviembre
Enfoques14/11/2026
REDACCIÓNEn su columna educativa en #LA17, la licenciada Viviana D'Amico analizó el vínculo entre el Día de la Tradición y el 20 de noviembre, y recomendó recursos musicales para las aulas.
La construcción de la identidad en la infancia constituye uno de los ejes transversales más profundos de la tarea educativa, estrechamente vinculado con el desarrollo de la autonomía personal y el sentido de pertenencia comunitaria. En su columna sobre educación en #LA17, la licenciada y locutora Viviana D'Amico propuso articular dos fechas centrales del calendario escolar de noviembre —el reciente Día de la Tradición y el próximo Día de la Soberanía Nacional del 20 de noviembre— para reflexionar sobre cómo las escuelas acompañan a niños y niñas en el conocimiento de sus raíces y en el ejercicio de decidir sobre sus propias vidas.
"Cuando uno piensa en la autonomía, para mí está ligada a la soberanía que tienen los pueblos sobre determinado territorio, que es la idea del gobierno de uno por uno; crecer es ir hacia la autonomía, hacia la posibilidad de decidir sobre la vida que uno elige, y la escuela te va enseñando también a ser soberano", explicó Viviana D'Amico al aire de #LA17. La especialista subrayó que ese aprendizaje comienza en gestos cotidianos —desde organizar la propia mochila hasta participar en la elaboración de las normas del aula y ser escuchados por los adultos— con el objetivo a largo plazo de formar personas críticas que no sean fácilmente dominadas.
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El derecho a la identidad implica que cada estudiante pueda conocer su historia, su entorno y las expresiones culturales que lo rodean sin que sus características personales sean cuestionadas ni ridiculizadas. Para ilustrar el impacto colectivo de ese legado, D'Amico compartió la experiencia vivida días atrás en una escuela durante los festejos por el Día de la Tradición, donde docentes, estudiantes, familias y vecinos del barrio cortaron la calle para compartir danzas folclóricas como el gato y la chacarera.
"Me pareció tan importante porque si no es la escuela, ¿dónde legar esto?; además, las tradiciones no se mantienen fijas ni son estáticas, es algo vivo que también tiene que ver con cómo vivimos el deporte, el fútbol y la interculturalidad con las distintas colectividades", señaló la columnista en los micrófonos de #LA17, destacando el valor de visibilizar las experiencias positivas que ocurren diariamente en las instituciones educativas.
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Esa defensa de la identidad propia encuentra su correlato histórico en la conmemoración del 20 de noviembre, fecha que recuerda la resistencia de 1845 en la Vuelta de Obligado, sobre el río Paraná, frente al bloqueo naval de Inglaterra y Francia. Según recordó durante el espacio radial, aunque la táctica de cruzar cadenas de costa a costa derivó en una derrota militar ante el superior poderío bélico de la flota anglo-francesa, la tenacidad de la defensa provocó costos tan elevados para los invasores que fracasaron en sus objetivos comerciales y debieron levantar el bloqueo, convirtiendo el episodio en una victoria política y diplomática.
Como herramienta concreta para abordar la efeméride junto a los estudiantes en las aulas, Viviana D'Amico recomendó el proyecto Nuestras Canciones, disponible en YouTube, una iniciativa impulsada por profesores de música que componen obras originales para resignificar el cancionero escolar de cada fecha patria, incluyendo una pieza dedicada especialmente al Día de la Soberanía. Al cierre de su intervención en #LA17, la especialista confirmó que el próximo viernes 27 de noviembre realizará la última emisión del año de su columna educativa para acompañar el cierre del ciclo lectivo.
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