🎧 SÓLO 1 DE 10 ALUMNOS DE TERCER GRADO COMPRENDE LO QUE LEE

Es un análisis comparativo de los resultados del ERCE 2019 (Unesco) de Lectura en 3° grado de Argentina y Latinoamérica y según el nivel socioeconómico, llamado “Lectura y desigualdad. Comparaciones entre Argentina y América Latina”, realizado por Guillermina Tiramonti (FLACSO) y Argentinos por la Educación.
 
Las conclusiones principales indican que en Argentina el 46% de los alumnos de 3° grado se ubican en el nivel más bajo de lectura, aunque diferenciando por nivel socioeconómico , el 61,5% del nivel más bajo, tienen los peores resultados.

En tanto, en el mayor nivel de ingresos económicos, las deficiencias en comprensión lectora alcanza al 26,3%, lo que demuestra una vez más la brecha educativa argentina en la escuela primaria.

En Argentina, solo 1 de cada 10 alumnos (14%) se ubica en el nivel de desempeño más alto en lectura.

Para la región, el promedio es 2 de cada 10 alumnos (21%) en ese nivel. En Brasil (30%) y Perú (30,8%), 3 de cada 10 alumnos alcanzan el nivel más alto.

Con promedio de 689 puntos en la prueba, Argentina obtiene peores resultados que países con niveles similares de PBI per cápita: Brasil (748 puntos), Cuba (730) y México (713 puntos). Países con PBI per cápita más bajo obtienen mejores resultados: Perú (753), Colombia (715), Ecuador (699) y El Salvador (697).

La docente Irene Kit, presidenta de la Asociación Educación para Todos e integrante del Observatorio Argentinos por la Educación, charló con #LA17 sobre los resultados del análisis.

Además expresó que en Chubut empeoraron los indicadores respecto a Lengua y Matemática en cuanto a desempeño escolar.

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