La UTN Chubut abre un seminario de salud mental con una mirada que va más allá del aula
Chubut21/02/2026
REDACCIÓNCon cuatro sábados presenciales y 20 horas de cursada, la FRCh lanza una nueva edición de “Introducción a la Salud Mental”, integrada a su Diplomatura en Arteterapia.
En un momento donde la conversación sobre salud mental ya no queda encerrada en consultorios o ámbitos especializados, la Facultad Regional Chubut de la UTN (FRCh) vuelve a poner el tema en agenda con una propuesta concreta y presencial. Se trata de la tercera edición del seminario “Introducción a la Salud Mental”, una formación de 20 horas que se dictará en cuatro encuentros durante los sábados 28 de febrero, 7, 14 y 21 de marzo.
La iniciativa aparece con un planteo que excede la lógica de un curso tradicional, porque parte de un diagnóstico social: la salud mental se volvió un eje cada vez más visible en los ámbitos educativos, comunitarios y laborales. Según el texto de presentación, los cambios culturales recientes dejaron más expuesta la necesidad de contar con herramientas específicas para acompañar y cuidar, tanto en instituciones como en espacios cotidianos donde el estrés y la sobrecarga se vuelven parte del día a día.
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El seminario propone ordenar ese panorama con una doble mirada, global y local, para comprender la problemática sin caer en generalidades. En ese marco, se anuncia un trabajo orientado al análisis conceptual, pero también a la incorporación de herramientas prácticas, con la intención de avanzar hacia estrategias de abordaje que puedan trasladarse al territorio y a la vida diaria de quienes participan.
El primer encuentro pondrá el foco en el vínculo entre Salud Mental y Arteterapia, un cruce que no se limita a lo artístico como adorno, sino como recurso de intervención. La planificación agrega que, a partir del segundo sábado, el seminario se meterá en tres ejes que hoy se repiten en muchos espacios de cuidado: resiliencia, autocuidado y atención plena, con prácticas pensadas para fortalecer la regulación emocional y la gestión del estrés.
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En el detalle de contenidos se mencionan herramientas concretas que suelen aparecer en programas de bienestar con enfoque práctico, como la respiración consciente, los escaneos corporales y la meditación. La propuesta apunta a que esos recursos no queden como conceptos abstractos, sino como estrategias de afrontamiento aplicables en contextos donde el desgaste emocional y la presión diaria atraviesan a estudiantes, trabajadores y equipos que acompañan a otros.
Dentro de la arquitectura institucional, el seminario no funciona como una actividad aislada: se integra a la Diplomatura Superior Universitaria en Arteterapia que se dicta en la FRCh. El texto aclara que la actividad es arancelada y requiere inscripción previa, un dato que marca que se trata de una formación planificada dentro de un recorrido académico más amplio, orientado al abordaje de la salud mental desde el arte.
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En ese punto, el secretario de Bienestar Universitario, Mario Schinca, enmarcó la continuidad de la propuesta dentro de una línea sostenida. Señaló que “este seminario se inscribe dentro de la Diplomatura en Arteterapia que venimos desarrollando en la Facultad. Es parte de una política sostenida de formación en salud mental pensada para nuestro territorio”, y puso el acento en el anclaje local de la iniciativa.
Schinca también amplió el alcance de los destinatarios al referirse a un recorrido de trabajo con sectores educativos y comunitarios. Remarcó que “la Universidad viene realizando un recorrido en el ámbito educativo y comunitario, brindando herramientas a docentes de distintos niveles, profesionales de la salud, terapistas y acompañantes. El arte se convierte en un recurso que permite intervenir en situaciones donde la palabra muchas veces no alcanza”, una idea que propone otra manera de pensar el acompañamiento cuando el lenguaje no alcanza para expresar malestar.
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En la misma línea, agregó que “a través de la Diplomatura estamos trabajando por la salud mental de nuestra comunidad, generando formación específica y promoviendo espacios de reflexión y práctica que impacten de manera concreta en quienes trabajan cotidianamente en el territorio”. La frase refuerza el objetivo de no quedarse en la discusión teórica, sino de promover herramientas que se traduzcan en intervenciones y acompañamientos reales.
El dictado estará a cargo de la Lic. Lidia R. Abel, trabajadora social especializada en salud mental, con formación de grado en la Universidad Nacional de La Plata y una Maestría en Resiliencia y Liderazgo para la Gestión de Desastres por la Universidad de Tulane. Según la reseña, actualmente se desempeña como Profesora Titular en la Universidad del Chubut y sostiene una trayectoria académica e investigativa vinculada a salud mental, cuerpo y enfoques comunitarios, un perfil alineado con el tipo de herramientas que el seminario promete trabajar.
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Desde la Secretaría de Bienestar Universitario se presenta el seminario como parte de una política que entiende el bienestar integral como componente central de la vida universitaria y del vínculo de la Universidad con su comunidad. Con esa definición, la propuesta se planta en un terreno donde la formación no busca solo sumar certificados, sino abrir espacios de reflexión y práctica sobre un tema que atraviesa a instituciones, familias y equipos de trabajo en toda la provincia.
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